全新未开封 EPIP教学模式--中国职业教育的话语体系

吕景泉著 / 天津人民出版社 / 2019-09 / 平装

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EPIP教学模式--中国职业教育的话语体系
作者: 吕景泉著

出版社: 天津人民出版社

出版时间: 2019-09

版次: 1

ISBN: 9787201151885

定价: 36.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 纯质纸
内容简介：

本书主要介绍了工程实践创新项目（EPIP）教学模式的内涵要义、创设历程、理论基础、体系构建、应用案例和实践指导等内容。

EPIP，是以20余年的教学实践和理论研究为基础，汲取中国古代和近现代教育思想，借鉴国际先进教育教学理念而创立的，适合创新型、复合型、应用型技术技能人才培养的一种教学模式。

EPIP的研究实践与教学实践，获得中国职业教育领域的国家教学成果特等奖，成为技术技能人才培养领域深化产教融合，密切校企合作的策略、举措、方法和招法。

本书基于“真实工程”“真实教育”，强调“真”；基于“完整”“过程”“项目”，体现“全”，详实阐述了EPIP教学模式的“三观”，即，微观EPIP、中观EPIP、宏观EPIP，以及所对应的课程论、专业论和教育论，对于职业教育办学、职业院校发展、专业群组构建、核心能力打造、课程教学设计、师资队伍建设、实训基地完善、技能竞赛开发、教育教学管理、培养绩效评价等诸方面都有指导作用。

本书纳入中国中央宣传部“中华文化走出去工作重点任务清单项目”。

可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，可作为中国对外人文交流、职教国际合作的经验分享使用。

作者简介：

作者吕景泉，二级教授，职业技术教育博士，正高级工程师。

国务院特贴专家、教学名师，教学团队负责人，主持完成并获得国家教学成果特等奖1项，获得国家教学成果一等奖1项、国家教学成果二等奖4项，获全国黄炎培职业教育理论杰出研究奖。

2006-2012年教育部高职自动化类教学指导委员会主任。全国职业院校技能大赛工作委员会成果转化工作组主任委员。全国职业院校技能大赛成果转化中心负责人。国家职业教育教学资源开发与制作中心牵头人。

从事职业教育教学与实践24年，专注职业教育理论“中观”和“微观”研究，创建并探索实践“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式，创建并牵头研制，组织并推动实施“鲁班工坊”项目。“鲁班工坊”研究与推广中心负责人,获得泰国政府“诗琳通公主奖”。鲁班工坊成为中国职业教育国际合作的品牌。

目录：

第一章生活即教育，实践出真知

第二章 EPIP的核心内涵

第三章 EPIP的相关阐释

第四章 EPIP视域下的产教融合

第五章 EPIP视域下的专业建设

第六章 EPIP视域下的教学团队

第七章 EPIP视域下的赛教互动

第八章改造我们的学习

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