前言
章 绪论 001
第二章 城乡家庭高等教育需求概述 011
节 高等教育需求概念界定 012
第二节 家庭高等教育需求的内容 018
第三节 家庭高等教育需求的特点 021
第四节 影响家庭高等教育需求的因素分析 026
第三章 家庭高等教育需求的理论基础 043
节 人力资本理论 044
第二节 高等教育价值论 048
第三节 教育投资理论 051
第四节 需求层次理论 057
第四章 城乡家庭高等教育需求理论模型 063
节 城乡家庭高等教育区域需求理论模型 064
第二节 家庭高等教育类型需求理论模型 072
第三节 城乡家庭高等教育形式需求理论模型 077
第四节 城乡家庭高等教育层次需求理论模型 081
第五节 家庭高等教育专业需求理论模型 088
第五章 城乡家庭高等教育需求差异实证分析 095
节 问卷设计与实施 096
第二节 城乡家庭资本与高等教育需求差异分析 109
第三节 城乡家庭高等教育需求差异的影响因素 178
第四节 城乡家庭高等教育需求差异的原因分析 191
第六章 高等教育供给现状分析 203
节 高等教育供给状况 204
第二节 江西省高等教育供给状况 219
第三节 高等教育供给存在的问题 233
第七章 高等教育有效供给理论 237
节 有效供给概念 238
第二节 高等教育有效供给理论 241
第三节 高等教育供求关系 254
第八章 形成有效需求 加大有效供给 261
节 推进城乡一体化,缩小城乡家庭资本差异 262
第二节 发展农村社区教育,提升农村资本 272
第三节 加大农村教育扶持力度,缩小城乡差距 279
第四节 形成家庭高等教育有效需求 285
第五节 加大高等教育有效供给 289
附录 304
城乡家庭高等教育需求调查问卷 304