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胡传双 / 合肥工业大学出版社 / 2018-12 / 平装
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上书时间2024-04-30
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走向儿童心灵的故事语文
本书是作者根据二十多年来耕耘在小学语文教学一线的实践与思考,总结、提升形成的教育著作。全书以小学生语文学习状况调查为原点,针对语文性质和学生特点,提出了故事语文理念,探索了故事语文的内涵、能动性和实施途径,涉及语文学科教育教学的多角度、多层面的探索与思考。在大量的教学案例支撑下,反思深入,有针对性,诸多故事更能激发一线教师的共鸣和思考。全书语言朴素,真实地呈现了作者来自实践和理论思考的轨迹,对于一线教师的学科阅读指导教学,有借鉴作用。
胡传双,1974年生,安徽金寨人,中国科学技术大学博士研究生,巢湖学院教务处副处长、副教授。主讲《教育科学研究方法》《班级管理》《教育学》等专业课与公共课教学工作,并担任高校青年教师岗前培训《高等教育学》等课程的教学工作。 主持和参与各类项目10余项,其中参与国家社科项目1项、教育部人文社科项目2项、省级和校级课题多项。主持省级课题主要有:安徽省高校很好青年人才支持计划项目、安徽省高等教育振兴计划学前教育专业建设与改造项目、安徽省领导圈定课题“我省城乡义务教育资源均衡配置实证研究”、安徽省青年资助项目“农村寄宿制小学影响学生发展的问题与对策”等。 多年来在《研究生教育研究》《当代青年研究》《教育探索》等学术期刊上发表学术论文20余篇,参编教材《基础教育学》1部。获省级教学成果奖一等奖1项,校级三等奖1项,获巢湖学院“很好教师”和“很好共产党员”荣誉称号。
章 语文学习状况调查报告 节 学习语文认可度 第二节 小学生语文阅读现状 第三节 小学语文教学的异象 第四节 故事――引起的追问 第五节 语文学习主张 第六节 故事语文阅读的趣味与自由第二章 故事语文理论探索 节 故事语文的缘起 第二节 故事语文的界定 第三节 故事语文的价值和意义 第四节 故事语文的内涵 第五节 故事语文的教学理念 第六节 故事语文课堂的基本定位 第七节 故事里的语文和语文里的故事 第八节 故事语文的文化解读――以《杏儿熟了》为例第三章 故事语文能动驱动 节 故事语文拓展学生语文学习的空间 第二节 故事语文激活语文课堂 第三节 故事语文促进学生学习方式的转变 第四节 故事语文提升学生听说读写能力 第五节 故事语文启迪情智 第六节 故事语文追寻学生的成长 第七节 巧用“故事背景” 提高“语文素养” 第八节 故事讲述,利于小初学段衔接第四章 故事语文的实施途径 节 巧用故事盘活课堂 第二节 拼音教学中的故事语文 第三节 语言实践中的故事语文 第四节 语言生长点中的故事语文 第五节 文本解读教学中的故事语文 第六节 巧借游戏达成语文知趣课堂 第七节 利用故事化的形式巧批作文 第八节 习作复习中的故事语文 第九节 以故事为脉络的小学习作课程建设分享 第十节 指向学科核心素养的故事教学策略 第十一节 故事语文引导学生课外阅读的策略 第十二节 儿童故事教学要突出“三要” 第十三节 多方利用故事促进学生综合学习 第十四节 故事语文教学模式设计 第十五节 经典故事诵读策略探究第五章 故事语文教学案例 节 借故事学诗用诗编故事――《黄鹤楼送别》课时教学实录与点评 第二节 在童年的故事中感受童年――《我和祖父的园子》课时教学设计 第三节 深度感知故事,聚焦王冕孝心――《少年王冕》说课稿 第四节 聚焦词语关注语言 品味思乡情愁――《桂花雨》第二课时教学设计和实录 第五节 让爱在故事中流淌――《次抱母亲》教学设计 第六节 铿锵玫瑰的家国情怀――《木兰从军》课时教学实录 第七节 在“故事中”讲故事――《老人与海鸥》教学实录 第八节 在学习故事中养成习惯――《三个小伙伴》课堂实录 第九节 将故事进行到底――《孙中山破陋习》第二课时教学设计 第十节 岁月静好不忘初心――听读故事《一盆兰花》教学实录和反思 第十一节 “看照片写故事”教学设计 第十二节 在故事教学中品味故事语文――《一路花香》教学案例及反思第六章 故事语文实践反思 节 用故事抓住孩子的心 第二节 让语用在故事补白中巧妙落实 第三节 资料故事化传递更有效 第四节 一课三研说“嫦娥” 第五节 故事“煽情”最传情 第六节 “紫烟”是紫色的云烟吗 第七节 探究“烟花”话教学 第八节 深度挖掘要贴近学生最近发展区 第九节 “病句”引发的思考 第十节 “推敲”特级教师孙双金的家常课《推敲》 第十一节 生成孕育着精彩 第十二节 临时调整的一节课 第十三节 咀嚼五味之“两条大鲤鱼” 第十四节 处无为之诗行不言之教附录:教与学的故事 节 独行快结伴远――在张茂平名师工作室中的故事 第二节 听课风波 第三节 与特殊学生的故事――帮助学生说出自己的声音 第四节 上课中遇到学困生的故事――面对什么都不会的学生 第五节 布置作业的故事――一份“自助餐”式的课外作业 第六节 微信:与学生心贴心交流 第七节 无悔自己是一位乡村教师 第八节 《教育文汇》引领我成长主要参考文献
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开播时间:09月02日 10:30