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姜涌 著 / 中国建筑工业出版社 / 2009-05 / 平装
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上书时间2024-04-22
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建造设计:材料·连接·表现:清华大学的建造实验
设计/建造(Design/Build)教学作为将建筑设计课、建筑技术课、实践课相结合的一种教学方式,正受到国内外建筑院校的普遍关注。建造是建筑学的物质基础和表达手段,也是建筑学的基础和起点。以材料与质感、构法与工艺、节点与细部为切入点的建造观念是建筑教学新的立足点,也是促发从建筑本体进行思考与原创的源泉。本书梳理了近现代国内外建筑教育中的建造问题,并结合当代国内外建造教学的成果,以及清华大学近年来的教学经验,探讨了一种通过观察问题、触摸材料、探讨设计、制作搭建的过程来寻求建筑环境解决方案的方法,摸索出了一个多层次、渐进式的建造教学体系。
本书作为清华大学建筑学院设计课程的教材,适用于建筑学及相关学科的本科及研究生教学,也可作为建筑设计教学和建筑教育研究的参考书,书中的大量文献也可作为了解国外建筑学教育概况的资料库。
姜涌,清华大学建筑学院副教授;1988-1993年,清华大学建筑学学士,清华大学经济管理学院经济学双学士。1993-1996年,清华大学建筑学院工学硕士。1997-2000年,日本名古屋工业大学工学博士,日本文部省国费留学生。2000-2003年,日本久米设计公司,历任项目设计部,设计部主查(主任)。2003年底至今,清华大学建筑学院副教授。现担任建造设计,建筑构造、建筑师业务实践的教学与研究工作。
第1章绪论1.1建造设计教学的背景1.2本书的内容第2章建筑学与建造2.1建造——建筑学的物质基础和表达手段2.2建造的历史传统23建造的三个切入点2.4回归建造的意义第3章建筑教育历史与建造3.1建筑师职业历史中的建造传统3.2建筑教育的两种传统3.3建造与中国的建筑教育历史第4章当前的建筑教育与建造4.1西方建筑教育与建造4.2国内建筑教育与建造4.3国内外建造教学的比较研究第5章建造教学的实践——清华大学的建造实验5.1建造教学的体系化和拓展5.2建造教学要点及程序5.3建造教学初级阶段:材料感知5.4建造教学中级阶段:空间建造55建造教学高级阶段:环境改建第6章结语附录附录A近代以来中国部分建筑院校课程附录8当前国外部分建筑院校课程附录C当前国内外部分建筑院校设计/建造课程参考文献致谢
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开播时间:09月02日 10:30