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刘金平 著 / 中国轻工业出版社 / 2012-01 / 平装
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高等院校艺术设计专业规划教材:计算机辅助设计CorelDRAW X4
为适应创新型人才的培养模式,《高等院校艺术设计专业规划教材:计算机辅助设计CorelDRAWX4》的编写注重学思结合,强调理论与实践并举:以专业课程为依托,以教学的科目和进程为导向。“知识阐述、课题训练、总结归纳、设计点评“是《高等院校艺术设计专业规划教材:计算机辅助设计CorelDRAWX4》的基本内容。知识阐述以教学规律为逻辑主线,围绕核心知识组建课程构架,通过系统、明确、精炼的推导,深入浅出地诠释知识及其专业内涵。课题训练以学习实践过程性知识为其特征,课题设计围绕核心知识展开,将理论知识的原理、规划和方法转化成可操作的课题,以项目教学、案例教学等手段强化实践环节,通过探究式、讨论式和参与式的课题启发创新思维,培养专业实践能力。
课程综述创意思维与数字技术交汇的地方1.艺术设计意识与计算机软件技能2.CoralDRAW×4软件的主体功能与艺术设计专业应用范围3.《计算机辅助设计——CorelDRAWx4》的教学特点、学习方法和教学目标4.学习CoralDRAW软件的准备与教学课时安排CoralDRAW×4造型工具应用篇教学阐述1.1术语概念与页面视图——不可忽视的基本信息1.1.1CoralDRAW的常见术语、概念1.1.2CoralDRAW×4的界面组成和认知1.1.3运用页面和版面模板自定义绘图页1.1.4选择查看模式和使用视图1.1.5备份和恢复备份文件与保存绘图1.2线条和轮廓一形象造物的初始1.2.1运用手绘线条轮廓塑造形象1.2.2运用贝赛尔、钢笔工具塑造动漫角色1.2.3从线条轮廓到招贴画面设计1.2.4线条与轮廓图形的转换应用1.2.5与“艺术笔笔刷”工具的线条应用1.3挑选工具与基本图形绘制工具——生化万物的基础形态1.3.1“挑选”工具的变换、倾斜与空间感的制造1.3.2“挑选”工具的旋转与图形定位构成1.3.3适形而用的基础图形与变化万千的图形世界1.3.4多边形工具与徽标设计1.3.5基础图形工具与精确绘图1.4“形状”修改和“造型”整合——以形媚道的“万能手”1.4.1获取理想造型的“形状”工具应用之一1.4.2获取理想造型的“形状”工具应用之二1.4.3运用“修剪”、“相交”获取共用轮廓图形1.4.4运用整合“造型”工具绘制重叠图形1.5变换再制和图层——阵列对象与管理的魔术1.5.1运用“再制”偏移阵列对象1.5.2运用“变换”排列连续图案1.5.3绘图时的“对象管理器”(图层)应用1.6颜色和图样填充——色彩和质感肌理的营造1.6.1颜色模式和“均匀填充”应用1.6.2“渐变填充”应用与立体感变化效果制造1.6.3“图样填充”与纹理制作1.7交互式工具——从基础元素到多变的矢量特效制作1.7.1“渐变填充”与立体效果制作1.7.2“交互式调和”与立体效果制作1.7.3“交互式调和”与连续效果制作1.7.4“交互式调和”与等距线字体的制作1.7.5“交互式透明”工具的应用1.7.6“交互式变形”工具的应用1.7.7“交互式立体化”工具的应用1.7.8“交互式网状填充”工具应用1.8文本编辑与文本特效——承载信息与情感的视觉要素1.8.1文本的基本编辑和特效制作1.8.2使用“文本适合路径”特效编排文字1.8.3版式设计中的文本编辑技巧应用1.8.4用文字元素塑造图形——“在对象中添加段落文本”的应用1.8.5“将段落文本环绕在对象周围”的应用1.9位图的调整与模式转换——跨界编辑的平台1.9.1矢量图与位图的转换1.9.2使用“图像调整实验室”调整位图1.9.3运用CorelPHOTO-PAlNT调整位图1.9.4位图颜色遮罩应用1.9.5位图的剪辑和重新取样1.9.6更改位图颜色模式应用1.9.7由位图到矢量图的转换应用1.10位图滤镜特效——幻化多彩的图像效果制造1.10.1位图滤镜特效应用之一1.10.2位图滤镜特效应用之二1.10.3位图滤镜特效应用之三CoralDRAW实战作品篇教学阐述2.1运用CoralDRAW设计绘制吉祥物形象2.2运用CorelDRAW设计绘制徽标2.3运用CorelDRAW设计绘制CG插画2.4运用CorelDRAW绘制少儿读物插画2.5运用CoralDRAW绘制编辑童话故事书刊2.6基于CoralDRAW软件平台的符号化造型之一2.7基于CoralDRAW软件平台的符号化造型之二2.8基于CorelDRAW软件平台的符号化造型之三2.9用软件技法解读民艺大师的作品2.10基于CoralDRAW软件平台的书籍装帧与版式设计2.11基于CoralDRAW软件平台的产品界面设计2.12基于CoralDRAW软件平台的产品造型和包装设计2.13基于CorelDRAW软件平台的包装设计学生实训作业参考书目后记
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开播时间:09月02日 10:30