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卢臻 、 杨瑞旭 、 李淑梅 编 / 河南科学技术出版社 / 2017-01 / 平装
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上书时间2024-05-20
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教-学-评一体化教学:课堂与观察
在实践上,将理论成果经过试点后进行了区域推广,除了在一般性的备课、上课、听课、评课等活动中逐步渗透有关理论与技术而取得普遍的教学改进外,还开发并实施了如下三种实践策略:“小窗口”课堂观察,课程策略逆推教研范式,以及课程纲要三级撰写机制。这三种实践策略都极具创新性,对郑州市的教育教学有指导性和针对性。
由理论创新引领的实践创新必然会得到丰硕的成果,主要表现在如下几方面:实现了以规则带动转型,教学效益明显提高;实现了以技术带动发展,教师专业化程度切实提升;实现了以专业带动合作,校本教研品质大大升级。简而言之,极大地提高了教育教学的质量!
探路篇《喂——出来》《音乐巨人贝多芬》《春酒》《伟大的悲剧》《真正的英雄》推进篇《行道树》《背影》《中国石拱桥》《应有格物致知精神》《天上的街市》攻关篇《登上地球之巅》《罗布泊,消逝的仙湖》《走一步,再走一步》《紫藤萝瀑布》《土地的誓言》《送东阳马生序》
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30