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韩文利 主编 / 河南大学出版社 / 2022-08 / 其他
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上书时间2024-08-03
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二维动画短片创作
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项目一
创作概述
【职位分析】
【知识储备】
任务(一)动画创作基础
1.二维动画创作的概念
2.二维动画短片的特点
3.二维动画片基本类型
4.二维动画的制作流程
【项目准备】
任务(二)制作工具准备1.硬件工具准备…
2.软件工具准备…
任务(三)个人创作要求
1.找到职业方向…
2.提高专业技能…
3.获得专业经验·
任务(四)创作团队组建
1.团队组建的意义·
2.动画团队的类型
3.团队构成与职责…
4.制作团队的精神…
【项目总结】
【课后作业】
项目二
剧本写作
【工作流程】
任务(一)剧本基础知识
1.什么是动画剧本
2.动画剧本的特性
3.短片的故事结构
4.动画短片的创意
【技术规范】
1.填好四个关键信息
2.撰写三大部分内容
【注意事项】
1.尊重动画的特性·
2.抓住情节与冲突…
3.避免写作的误区…
【模块制作】
任务(二)确定剧本大纲
1.寻找故事主题·
2.分类构思主题…
3.创建构思语句
4.填写选题汇报
5.确定故事选题…任务(三)撰写动画剧本
1.设计叙事结构·
2.构建故事矛盾…
3.撰写动画剧本
……
2.角色设定
3.分镜设计
(二)中期创作
1.场景绘制
2.动画制作
(三)后期创作
1.镜头合成
2.配音配乐
3.输出影片
【短片欣赏】
案例三
《魔咒花》动画短片创作
【总体策划】
【设计思路】
【设计过程】
(一)前期创作
1.撰写剧本
(三)后期创作1.镜头合成
3.输出动画
参考文献
后记
本书是根据高校应用型人才培养的目标,基于学习产出的教育模式(0utcomes-based Education,缩写为OBE),任务驱动式的项目教学法,对课程知识体系和教材内容重新建构。在知识体系结构上,以课程对应的职业为导向,以其对应的岗位要求为标准,围绕课程内容、课程安排、课程实施及课程考核等方面,进行“教、学、思、作”一体的案例设计,使学生学到实处,用到实处,缩小学校教育与企业岗位能力要求的差距。在教材内容编排上,对传统课程体系与课程内容重新打散与重组,按照动画制作流程循序渐进的设置课程模块,开发“小任务+大项目”系列内容。全书围绕一个大项目:二维动画短片创作,分为八个核心子项目:创作概述、剧本设计、造型设计、分镜设计、场景设计、原画设计、描线与上色、合成与输出。在每个项目中探索岗位化学习,营造职业氛围,切实抓好实践环节,规范实践步骤,加强学生的岗位专业技能训练,突出学生个性能力的发挥,强化创新意识。通过由浅入深、循序渐进的系统学习和训练,培养学生正确的动画意识、健康的审美意识和突出的艺术创造力。
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30