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袁声莉 、 刘莹 编 / 科学出版社 / 2012-06 / 平装
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普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校人力资源管理专业教材系列:培训与开发
《普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校人力资源管理专业教材系列:培训与开发》从现代人力资源开发与培训的理论出发,结合国内外企业员工培训与开发的实践,探讨除职业生涯规划与管理理论之外的其他人力资源开发与培训的理论、知识与技能。《普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校人力资源管理专业教材系列:培训与开发》特别注重理论与实践的结合,突出员工培训与开发的实际操作性,用大量的图和表使知识和技能直观化,便于读者运用。《普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校人力资源管理专业教材系列:培训与开发》注重介绍最新的前沿动态,引导读者进行深度思考。在理论介绍上以够用为原则,点到为止,更加突出实用性。
本书可作为高等院校人力资源管理专业和相关管理专业的教材,也可供相关企业作为培训教材,还可供爱好人力资源开发与管理的人士学习。
第一章培训与开发概述第一节培训与开发的目的和原则一、培训与开发的含义二、培训与开发的目的三、培训与开发的作用四、培训与开发的原则第二节培训与开发的类型一、按照培训与开发的表现形态分类二、按照培训与开发的对象分类三、按照受训者与工作岗位的关系分类四、按照培训与开发的内容分类第三节培训与开发的战略导向一、以战略为导向开展培训与开发的必要性二、实现培训与开发和战略的无缝对接第四节培训与开发体系一、建立培训与开发体系的意义二、培训与开发体系的基本框架三、培训与开发体系建设的5个层次复习思考题案例讨论第二章培训学习理论第一节学习的基本理论一、学习的内涵二、强化学习理论三、认知学习理论四、信息加工学习理论五、体验式学习理论第二节成人学习与学习指导一、成人学习的特点二、成人有效学习过程三、成人学习特点对培训的影响第三节培训迁移理论一、培训迁移的内涵与类型二、影响培训迁移的因素三、培训迁移与培训转化复习思考题案例讨论第三章培训需求分析第一节培训需求分析的流程一、培训需求产生的原因与作用二、培训需求分析的内容三、培训需求分析的步骤第二节培训需求分析的方法与工具一、问卷调查法二、访谈法三、观察法四、文献研究法第三节胜任力模型与培训需求分析一、胜任力模型的内涵二、基于胜任力的培训需求分析的特点三、基于胜任力的培训需求分析模型的构建第四节培训需求分析报告的撰写一、培训需求分析报告的框架设计二、培训需求分析报告实例复习思考题案例讨论第四章培训与开发设计第一节培训与开发计划的设计一、培训计划的类型二、制订培训与开发计划的步骤三、年度培训计划的内容体系四、培训计划的范例第二节培训课程的设计一、培训课程设计原则二、培训课程设计要素三、培训课程开发流程四、课程的自主开发与外部甄选……第五章培训与开发实施第六章培训与开发的方法和技术第七章培训效果评佶第八章新员工导入培训第九章员工分类培训与开发第十章培训风险与制度设计参考文献
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开播时间:09月02日 10:30