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[美] 马修斯 (Matthews L.J.) 著; 徐益能 译 / 中国轻工业出版社 / 2008-01 / 平装
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上书时间2022-06-02
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全国中小学校长培训参考用书:今天怎样当校长
当前的学校改革发展,把校长推到了新的风口浪尖上,原有的行政型、教师型的校长已经不能适应新形势的要求,校长需要重新探讨自己的角色和职能定位。
《全国中小学校长培训参考用书:今天怎样当校长》围绕校长角色进行阐述,把当代校长的角色定义为学习者、领导者、指导者、督导者、管理者、政治家及倡导者等,并引用了一些实际的案例,特别是列举了一些令校长进退维谷的难题,旨在引发读者对校长角色和职能进行思考,从而更好地适应当今社会的发展,解决现实的问题。
前言第一章校长职务的新概念关键术语和概念导言校长职务和领导能力领导能力的学习七种角色概念结论活动第二章校长角色的历史观点关键术语和概念导言校长职务概念的起源校长助理角色的起源校长职务中的妇女与少数民族影响校长角色的相互关联因素影响校长职务角色的概念框架当代的形势结论案例活动第三章校长的学习者角色关键术语和概念案例导言学习:传授与构造成年人学习的原则校长的学习者角色校长作为学习的促进者结论活动第四章校长的指导者角色关键术语和概念案例导言指导的入门指导的步骤校长作为指导的促进者结论活动第五章校长的督导者角色关键术语和概念案例导言校长的传统督导角色校长助理的传统督导角色直接督导中的校长角色:一种创新的概念校长作为督导的促进者结论活动第六章校长的领导者角色关键术语和概念案例导言校长领导角色的性质校长的领导职能关于领导能力的研究校长的领导目的理解学校文化创建一个集体的愿景愿景交流校长作为其他人领导能力的促进者结论活动第七章校长的管理者角色关键术语和概念案例导言校长职务和管理的起源学校改革管理校长如何帮助其他人更有效地参与管理使学校改革制度化结论活动第八章校长的政治家角色关键术语和概念案例导言政治思维作为政治家的校长校长助理的政治家角色校长作为其他人的政治家角色的促进者结论活动第九章校长的倡导者角色关键术语和概念案例导言“倡导”的定义作为倡导者的校长教育项目校长作为倡导的促进者结论活动第十章成为创新型校长关键术语和概念案例导言社会化:学习一个新的角色成为一个新的校长助理成为一个新的校长成为一个职业生涯中的创新型校长结论活动第十一章对未来校长的展望案例导言结论活动
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开播时间:09月02日 10:30