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[英] Tony 、Les、 Ray 、Ron Glatter 著; 许可 译 / 福建教育出版社 / 2011-01 / 平装
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上书时间2023-09-27
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教改时期,你该如何当校长
《教改时期,你该如何当校长》由教育管理研究领域的重要学者编著完成,融合了该领域领军人物的重要论述。《教改时期,你该如何当校长》对一系列主要问题进行了研究,如“自我管理是否实现预期目标?”“教育领导者的职业发展的本质是什么?”“教育界从工商业的实践中可借鉴的经验有哪些?”“理论能指导教育管理的实践吗?”“教育研究如何有助于教育工作?”“领导艺术如何有助于班级工作的改善?”等。
托尼·布什:英国雷丁大学国际与比较教育学科教授,曾任开放大学教育政策与管理学科高级讲师、莱斯特大学教育管理学教授(兼任该校教育管理发展研究中心主任)。
雷斯·贝尔:英国利物浦约翰摩尔斯大学教授。
雷·博兰:曾任英国卡的夫大学教育学院院长,退休后仍担任该校社科学院教育学教授、英国莱斯特大学和巴思大学客座教授。
容恩·格莱特:英国开放大学教授及教育政策和管理中心主任,曾任英国教育领导、管理和行政学会(BELMAS)名誉秘书长、主席等职。
彼得·雷宾斯:英国伯明翰大学教育领导专业教授。
第一章导论:背景说明——托尼·布什第一编学校与自我管理——主编:容恩·格莱特第二章理性管理学校的现代领导——罗萨林·李瓦西,德里克·格洛弗,奈吉尔·贝内特,梅根·克劳福德第三章欧洲的分权与解制:关于概念性的框架——彼得·卡斯坦吉第四章小学校长领导模式的延续与转变——杰夫·索斯沃斯第五章小学与教育市场的本质——雷斯·贝尔第二编专业发展——主编:雷·博兰第六章了解领导艺术:校长的培养——彼得·雷宾斯第七章校长领导活动的阶段——迪克·魏德林第八章促进教师持续专业发展:是否学校领导者可实现的目标?——艾格尼丝·麦克马洪第九章校长的知识、实践与认知模式——迈克尔·厄劳特第三编理论发展——主编:彼得·雷宾斯第十章结合文化与政治视角:两个概念世界的最佳诠——迈克·华莱士第十一章制度变迁与教育管理——克里斯·詹姆斯第十二章社会性别与教育管理:对抗或对话——瓦莱丽·霍尔第十三章学校效能与学校改进:学校改进运动评论——珍尼特·奥斯顿第十四章领导活动能提高学校效能吗?——菲利普·海林格,罗纳?·赫克第四编教育管理的研究——雷斯·贝尔第十五章教育行政、领导与管理的研究议程——雷·博兰第十六章概述:与学校管理相关的一系列研究计划——迈克·华莱士,迪克·魏德林第十七章教学法、教育管理与师资培训署研究方案——菲利帕·柯丁利第十八章研究与建构教育管理领域的历史——海伦·冈特
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开播时间:09月02日 10:30