3岁对了,一辈子就对了(资深儿童心理专家的最省力的家教笔记)
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出版时间:
2012-01
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装帧:
其他
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开本:
其他
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ISBN:
9787564053239
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出版时间:
2012-01
售价
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1.6折
定价
¥29.00
品相
八五品
上书时间2024-05-01
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商品描述:
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导语摘要
教好一个孩子,要用半辈子?陈素娟编著的《3岁对了,一辈子就对了》告诉我们:只要抓住心理关键期,教孩子其实没那么累。那么,处于3岁心理关键期的孩子,到底面临哪些成长关键点呢?翻开本书,揭晓答案,学习上班族妈妈必须懂的孩子心理学。
作者简介
国家注册心理咨询师,家教理论专家,儿童心理专栏作家。
致力于家庭教育、学校教育与心理学辅导三元结合的实践与研究,形成了一系列独具特色的家庭教育理论和方法。她极力主张根据孩子成长的不同阶段,进行不同的关键期教育,深受家长的认同和欢迎。
目录
CHAPTER 01 凡事对着干,自我意识的塑造期 家里有个“小魔头”/002 保持理性的客观,让孩子自己去判断是非/005 让孩子知道哭闹不能左右任何事/009 让“不要”远离你/012 你建议,他(她)选择/015 引导孩子正确面对和处理自己的情绪/019 主动示弱,满足孩子的成长欲/023 冲动是魔鬼,别和孩子较劲/027 换个角度,想想孩子为什么要反抗/030 自我意识越强的孩子反抗性越强/033 孩子能坚定地坚持自己的想法未必是坏事/036 夸奖是世界上最美的语言/040CHAPTER 02 渴望交到好朋友,社交与情感的黄金期 尊重和关爱孩子假想中的朋友/044 引导协作游戏,但要掌握时间/047 支持和鼓励孩子自己去发展新朋友/050 创设情境,给孩子更多的自我表达机会/053 别拿“旁边的那个人”吓唬孩子/056 巧妙教育孩子成为有礼貌的小标兵/059 不要为了自己的面子而当众批评孩子/063 对孩子表现出的分享品质表示赞赏/066 鼓励孩子利用合作而非冲突解决问题/069 孩子之间的矛盾由他们自己去解决/072 注意孩子有了最初的性别区分感/076 你的鼓励与信任是最好的亲子调和剂/080CHAPTER 03 从被动接受到自主思考,智能发展的加速期 呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心/084 孩子越爱提问,表明他们对生活越是用心/088 拆坏的东西远没有孩子的探索欲重要/092 切勿错过学习语言的最佳时期/095 教孩子用眼睛捕捉事物,培养观察力/099 让孩子亲自触摸或体验,增强感受力/103 引导孩子进行动作练习,提升运动智能/107 复述练习,孩子的记忆力会令你惊奇/111 利用比较游戏,学习区分各种不同/114 排一排,数一数,建立基本数的概念/118 和孩子一起做手工,多元智能开发/121 该休息的时候要休息,睡觉也能长智慧/125CHAPTER 04 什么都想自己干,主动品质的成就期 重知识不重技能是本末倒置/130 孩子笨手笨脚的时候要忍住不帮忙/134 过度保护会伤害孩子的自尊/137 给孩子时间,让他自己去安排/140 给孩子题目,让他自己去创造/143 给孩子工作,让他自己去完成/146 给孩子机会,自己的事情让他自己干/149 少设置条条框框,给孩子自由发展的空间/152 面对困难,让孩子自己去解决/156 “逼”着孩子自己去找问题的答案/159 孩子越是不敢做的事,越要鼓励他去做/162 适当“教训”一下凡事等你做的孩子/165CHAPTER 05 小小追随者到自由探索者,体验式学习的培养期 爱玩是孩子的天性,引导孩子从玩乐中开发智慧/170 不要过严斥责孩子出格但未出原则底线的行为/173 对由于探索发生的伤害或破坏要淡化处理/176 别将孩子看得太紧,给孩子机会自由探索/180 多带孩子走出家门,让孩子进行多项感官的体验/184 发现孩子的探索欲望时,给予及时的鼓励/187 把学习演变成游戏,增加孩子对学习的兴趣/190 发起互动主题,引导孩子主动对事物进行探究/193 及时发现学习难点,只给予必要的帮助/196 百闻不如一见,创造机会增加孩子的见识/199 及时发现孩子的独特潜能或兴趣,并予以特别关注/202CHAPTER 06 和你想的不一样,卓然个性的定型期 每个孩子都是独立的个体,不要把孩子当成你的附属品/206 别以你的想法衡量孩子,孩子和你想的不一样/210 在孩子的成长过程中,你只是配角/214 不和其他孩子横着比,每个孩子都与众不同/218 让孩子在家庭中充当重要的角色,会增加孩子的自信心/222 给予孩子足够的信任,是孩子自尊自信的源泉/226 要想让孩子尊重他人,父母首先要尊重孩子/230 乐于享受孩子给予你的感动和惊喜,培养孩子的生活热情/234 孩子应担的责任要让他去承担,让孩子知道这是一种美德/237 犯错和失败不是无能,保护孩子勇于尝试的勇气/240 绝不强迫孩子盲从,打破对孩子的粗暴和专制/243 孩子的个性要慢慢发掘、慢慢培养,不要急于一时/247CHAPTER 07 管好他自己,自我管理的萌芽期 对孩子越苛求,你会越失望/252 少用命令,多用指导/255 制定规矩必须要结合孩子的能力/259 建立基本是非观,培养孩子辨别真伪善恶的能力/263 事情做错了,必然有后果/266 行为有偏差,一定要纠正/269 冲动是魔鬼,引导孩子调节自己的情绪/273 诱惑无处不在,让孩子了解诱惑背后的陷阱/276 巧妙地延迟满足,有助孩子控制欲望/280 绝不纵容孩子,不应该得到的一定不要给/284 遇到难题不退缩,让孩子体验坚持不懈的成就感/287 原则面前家长态度坚决一致,不让孩子有空可钻/290 家长时刻以身作则,潜移默化中培养孩子的自觉性/293
内容摘要
中国的家长总是最辛苦的家长,不怕累、不怕苦,半辈子都在为孩子操心。但实际上,这是一种费力不讨好的做法。教孩子要抓关键期,而3岁左右是多方面能力(感知、记忆、思维、个性等)发展的关键期。懂得了这一点,父母们教孩子就不用那么累了。本书《3岁对了,一辈子就对了》将3岁关键期的幼儿发展进行了详细而通俗的讲述,告诉家长如果孩子在3岁的时候教对了,那么以后就一劳永逸了。《3岁对了,一辈子就对了》由陈素娟编著。
精彩内容
家里有个“小魔头”我们常听到年轻的妈妈抱怨,孩子到了两岁多,越来越不好带了。自家的孩子就像是“大闹天宫”的“小魔头”,孩子只要不睡觉,就会天上地下的又跳又蹦。不是骑个小板凳当火车开,就是爬到沙发底下去找不知什么时候丢进去的玩具,要不就爬到爷爷或爸爸的背上,把他们当马骑:再有可能就是用彩笔把雪白的墙涂花,拿着CD盘反复地插进CD机里,直到把盘划花;家里的水池子是他们的最爱,经常弄得满地是水,浑身透湿;阳台上爷爷种的花可遭了殃,经常被小家伙揪片叶子、掐朵花,爷爷奶奶一批评,他们还不服气,反而偷偷地掐得更多。给孩子洗手、洗脸,如果他不想洗,就给他洗不成,如果硬要给洗,他就咬他自己的手;自己做了“坏”事,还不让别人说,一说要么哇哇大哭,躺在地上打滚,要么就大声说“不”来反抗。我们经常纳闷,孩子到底是怎么啦?◎是什么让孩子成了“小魔头”孩子从两岁左右开始,就会发现自己同周围的世界是分离的,他们的自我意识就会悄无声息地萌发,他们开始脱离父母的掌控,变得以自我为中心。随着孩子的自主运用能力越来越强,活动的范围也越来越大。他们身心发展的趋势迅速上升。当他们具备独立行走的能力后,他们就开始挣脱父母的怀抱,憧憬着独“闯”天下。他们的好奇心也越随之越发的强烈,他们会根据自己的偏爱和喜好来决定自己的行动,不愿受父母的约束和控制。随之而来的,他们的反抗行为也日益增多,他们一刻不停地形成自己,排除他物,大声地说出“不”,告诉别人“这是我的”,他们坚定不移地坚持着自己的看法。在这个时期,孩子的想法非常多,他们想尝试很多东西,他们反抗着父母和大人的看管,独立地去“探索”他未知的、大人认为“幼儿不宜”的角落。在我们大人看来他们就是在搞“破坏”。◎用爱和宽容对待孩子的“破坏”行为孩子满屋乱跑,到处“探索”,我们很多年轻的父母本能的反应就是要保护孩子,限制他们的行为,用好话或好东西诱惑孩子,企图转移他们的注意力,有的甚至大声地训斥或用武力“征服”孩子。父母可能不清楚,这样的做法只会伤害孩子敏感的心灵。我们强行让孩子按照我们的想法去做事,其实这是在“奴役”孩子。孩子可能变乖了、安静了,但是,我们却可能亲手“扼杀”了一个爱因斯坦或牛顿。如果我们能尊重孩子,在保护孩子的前提下,给予充分的自由,或许孩子在我们的爱和包容之下,就能培养出良好的创新能力和探索精神。爱孩子,就是给他们“当家做主”的机会,认同他们的行为,宽容他们的探索活动。比如,孩子要把新买的玩具跑车拆掉,我们一般会疼惜玩具,把玩具放到孩子够不到的地方。当你看了这本书后,就应该明白,和孩子的探索精神比起来,一个玩具汽车的价值是微乎其微的。◎把握时机,因势利导,对孩子的行为进行正确引导如果我们家的“小魔头”的做法是合理的,比如孩子在墙上画画,可能孩子的绘画敏感期到了,我们就有必要给孩子准备好画纸和画笔,或者把画纸贴到墙上,鼓励孩子在纸上画。如果“小魔头”的行为预示着他们可能有危险,我们也应该避免当面斥责,因为孩子听不进反面的话,他们会用反抗或者报复来达到自己的目的。如果孩子喜欢摆弄刀具一类的东西,我们可以转移孩子的注意力,可以打开电视看他喜欢的节目,也可以带他出去玩儿,给他一个喜欢的玩具,等等。如果孩子非要去摸暖水壶,或者燃气灶的火,我们可以拿着他的手靠近,当他感到烫时,就会停止这些行为了。有些“小魔头”很会搞恶作剧,他会一边做“坏”事,一边观察我们的反应,然后等着大人发作,他就会乐得边跑边逗大人。这时候,我们只要当做什么都没看见,他们就会觉得没趣,停止这些破坏行为。当然,必要的时候,我们还是要学会说“不”。当孩子的行为确实存在很大的危险或者会影响孩子成长的时候,我们一定要说“不”,让孩子学会遵守规则,学会遵从权威。但说“不”的时候,我们一定要考虑到孩子的心理承受能力。特别提醒:中国有句俗话叫“3岁看大”,两三岁的孩子正是自我意识形成的时期,也是今后形成健全人格的关键时期,我们一定要有足够的耐心和爱心,宽容地对待孩子的一些“过分”行为。尽量采用温和的方法,给孩子充分的自由发展的机会。一旦我们约束过多,就会限制孩子的正常发展,将来可能会使他形成自卑退缩的人格;如果放任不管,也会让孩子形成目中无人,完全以自我为中心的人格。P2-4
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开播时间:09月02日 10:30
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