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改革四十年（主编签赠本）

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作者: 本书编写组
出版社: 芙蓉区志史档案局
出版时间: 2018-12
版次: 1
印刷时间: 2018-12

印次: 1
印数: 2千册
装帧: 平装
字数: 100千字

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出版社: 芙蓉区志史档案局
出版时间: 2018-12

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售价 99994.00

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商品分类：

社会文化

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大忍堂0008

品相描述：九五品

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商品描述：

张定浙
湖南省特级教师，中学高级教师。1959年毕业于湖南一师，长期从事小学教育。现任职于长沙市燕山小学。系中国教育学会小学管理委员会理事，全国全省教学研究会副会长，湖南省教育学会小数学会理事，湖南省中小学教材审查委员会委员。
从教40年，多次被评为省、市、区优秀教师，先后获得区“十佳教师”“十模教师”、伯乐奖、导师奖、人梯奖、优秀专业人才拔尖奖、市“友谊”教改奖、市优秀教师“华天奖”、“湖南省21世纪优秀人才辅导奖”、全国“读书育人”奖等荣誉称号和奖励。
1989年调新建的燕山小学任书记兼校长，作为一位小学校长，他是治校的典型专家。组建燕山小学时，他形成了“实验立校，改革图存”的办学思路，创建以来先后领导和主持了十个教改课题，主持的建筑式结构数学实验，论文获全国一等奖，成果获湖南省三等奖，为区里填补了教改成果在省区的空白。1990年发起和主持的协同教学实验，被誉为长沙市教改五朵金花之一，首轮实验已获市一等奖，省教改成果三等奖。学校先后六次获省协同教学先进集体的光荣称号。1998年被授予芙蓉区第一所、长沙市首批示范级小学，湖南省首批现代教育技术实验学校，中国第一所协同教学实验学校，使一所建校不满十年的小学跻身三湘名校之列。
近年来，发表论文80余篇，其中获全国一等奖3篇，二、三等奖各1篇，省一等奖5篇，《建筑式结构数学教学模式》、《小学协同教学模式》、《协同教学认识》等文章均被中国人民大学资料社全文转载。先后出版了《小学数学教学目标编制与检测》、《小学数学应用题题解手册》、《小学数学辞典》等30余本著作，文章和编著的书籍累计有300余万字。教改科研成果连同学校的教改成果均载入《中国当代教改科研成果概览》一书。
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