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李仲泉 著 / 上海音乐出版社 / 2014-01 / 平装
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快乐钢琴启蒙教程教学手册
《快乐钢琴启蒙教程教学手册》是一本专门为美国阿尔弗莱德公司《快乐钢琴启蒙教程》编著的教学工具书。读者面向钢琴教师、家长以及音乐学院教育专业的学生。本书对教材中先进的课程教学理念,进行了全面系统的研究,并在忠实于教材编写意图的基础上,梳理出一整套教学目标体系。以便于教师在最短的时间内理解教材的科学体系,掌握教学诀窍,最终获得优异的教学成绩。
李仲泉,南京师范大学教师,主要研究音乐教学于课程论,对钢琴基础教育有独到的见解。
编者的话
第一章启蒙课程教学目标、策略与课时分布
第一节启蒙课程教学目标
第二节启蒙课程教学要点与策略
第三节启蒙课程课时分布
第二章A级课程教学指导
第一节目标分布与教学策略
第二节A1模块(黑键)的教学
第三节A2模块(中央C位置)的教学
第四节A3模块(双手C位置)的教学
第五节A4模块(大谱表)的教学
第三章B级课程教学指导
第二节B1模块(乐句与连线)的教学
第三节B2模块(和声音程)的教学
第四节B3模块(G位置与变化音)的教学
第五节B4模块(断奏)的教学
第四章C级课程教学指导
第二节C1模块(不完全小节)的教学
第三节C2模块(中央C位置)的教学
第四节c3模块(八分音符)的教学
第五章D级课程教学指导
第二节D1模块(变换手位)的教学
第三节D2模块(半音和全音)的教学
第四节D3模块(四音音阶)的教学
第六章E级课程教学指导
第二节E1模块(“大附点”节奏)的教学
第三节E2模块(手指跨越)的教学
第四节E3模块(G大调音阶)的教学
第七章F级课程教学指导
第二节F1模块(正和弦)的教学
第三节F2模块(G大调)的教学
第四节F3模块(D大调)的教学
第八章启蒙课程的精简模式
第九章启蒙课程的学习评价
第一节启蒙课程学习的静态评价
第二节启蒙课程学习的动态评价
第三节根据评价结果的后续教学建议
第十章启蒙课程的辅导
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开播时间:09月02日 10:30