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普通高中课程标准实验教科书：歌唱教师用书

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人民音乐出版社教育编辑室编 / 人民音乐出版社 / 2004-08 / 平装

售价 5.00 2.4折

定价￥21.00

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图书 > 教材教辅考试 > 教辅 > 其他教辅 > 其他
普通高中课程标准实验教科书：歌唱（教师用书附光盘）
作者: 人民音乐出版社教育编辑室编

出版社: 人民音乐出版社

出版时间: 2004-08

版次: 1

ISBN: 9787103029664

定价: 21.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 162页

正文语种: 简体中文
内容简介：

　　使用《普通高中课程标准实验教科书：歌唱（教师用书）》应注意的几个问题
　　1.本《教师用书》是为老师们备课时参考使用的教学素材，是为老师们创造性地实施教学服务的工具书。也就是说，它既不是学生必须全部撑握的学习内容，也不是老师上课时使用的教案。因此，作为老师们备课时参考使用的教学素材，教师们有必要“消化”它、甄别选用它，尤其要根据学生的实际需要和能力水平有的放矢地进行选择，创造性地设计学习过程及学习方法，以期有效地提高学生的音乐审美能力，提高教学质量。
　　2.基于教材容量较大的实际情况，《教师用书》又力求做到资料丰富而翔实，在教学时间有限的条件下，音乐老师必须面对选择、整合教材的客观现实。为此，应注意下述问题：
　　（1）选择、整合教学内容，绝不能依据老师个人的兴趣取向做取舍，而要依据《普通高中音乐课程标准》提出的目标，依据学生提高音乐审美能力和音乐文化水平的实际需要。
　　（2）在曲目的选择问题上，要保证重点曲目。
　　3.在教学方式上，我们提倡学生自主性参与和探究式的学习方法，也提倡学生收集、查阅、整理材料（包括上网下载），并在这个过程中学会学习。当然，老师的适当讲解和指引也是有必要的。
　　4.高中《歌唱》模块的教学时间只有18学时，《歌唱》教材安排了七个单元。因此，在教学时间的分配上，教师可根据实际情况自行安排。

目录：

关于《教师用书》的使用说明

第一单元学会唱歌
一、教学目标
二、教材分析
我爱你，中国
我的未来不是梦
回声
把我的奶名儿叫
三、教学建议

第二单元赞美祖国
一、教学目标
二、教材分析
祖国颂
啊！中国的土地
同一首歌
三、教学建议

第三单元芳菲田野
一、教学目标
二、教材分析
乌苏里船歌
春之声圆舞曲
三、教学建议

第四单元世界之光
一、教学目标
二、教材分析
故乡的亲人
你不要忘
深深的海洋
三、教学建议

第五单元天长地久
一、教学目标
二、教材分析
友谊地久天长
欢乐颂
回忆
三、教学建议

第六单元感受经典
一、教学目标
二、教材分析
哈利路亚
在幼发拉底河岸
让世界充满和平
三、教学建议

第七单元浓郁乡情
一、教学目标
二、教材分析
远方的客人请你留下来
八骏赞
半个月亮爬上来
三、教学建议

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