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分类办学:为区域普通高中“千校一面”破局

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彭蕾 / 上海教育 / 2023-10 / 其他

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图书 > 综合性图书
分类办学:为区域普通高中“千校一面”破局
作者: 彭蕾

出版社: 上海教育

出版时间: 2023-10

版次: 1

ISBN: 9787572021893

定价: 68.00

装帧: 其他

开本: 16开

页数: 219页

字数: 236千字
内容简介：

集团化办学是中国近20年来出现的一种重要教育现象，特别是在2010年之后，国家开始推出一系列文件和政策，鼓励和支持学校和教育机构之间开展资源整合和协作，实现集团化办学。这是中国应对教育领域的一些新的挑战，如教育资源分配不均、优秀教师集聚效应低等问题，展开的新思考和探索。然而集团化办学也引发了新的问题，如“千校一面”。海亮教育集团作为浙江省集团化办学试点，通过梳理办学基础、办学历史、办学资源等，遵照错位发展原则，打造了数理、人文、艺术、外语四所特色高中，形成了人才培养优势明显、成效显著的区域内普通高中群，为集团化办学下的“千校一面”破局提供了经验。本书全面总结了其实验经验，可为当前普通高中教育改革提供借鉴和参考。

作者简介：

: 彭蕾，海亮教育管理集团副总裁、中学高级教师、浙江省民办中小学优秀教师、绍兴市名校长。研究方向为学校领导与管理、教师培养。主持和负责《分类办学背景下普通高中特色课程建设的实践与研究》等多个省级课题。荣获浙江省地理优质课、浙江省教学案例评比一等奖、省教改案例评比二等奖。指导青年教师教师多次获得浙江省优质课、论文评比一等奖，多篇论文在《地理教学》《中学地理教学参考》等核心期刊发表，并多次在省市获奖。

目录：

第一章分类办学的价值与意义

第一节分类办学的价值和路径

一、政策号召

二、理论基础

三、现实意义

第二节分类办学的缘起和过程

一、办学缘起

二、办学愿景

三、生态构建

四、机制保障

第三节分类办学定位的思路

一、分类办学的共同追求

二、分类办学的个性彰显

第二章特色课程的设计与开发

第一节数理高中特色课程设计与开发

一、特色课程体系的顶层设计

二、国家课程的设计

三、校本课程的设计

四、特色活动的设计

……

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