教育统计学（新编21世纪教育学系列教材）

胡咏梅；李佳哲 / 中国人民大学出版社 / 2020-04 / 其他

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教育统计学（新编21世纪教育学系列教材）
作者: 胡咏梅；李佳哲

出版社: 中国人民大学出版社

出版时间: 2020-04

版次: 1

ISBN: 9787300277578

定价: 48.00

装帧: 其他

开本: 128开

纸张: 胶版纸
内容简介：

本书是集教育统计方法与SPSS (StatisticalProductandServiceSolutions)统计分析软件应用为一体的一部教材,全书共有13章,内容既包括常用的描述统计方法,也包括假设检验、方差分析等推断统计方法,还详细阐释因子分析、聚类分析、判别分析等多元统计分析方法在教育研究中的应用。此外,各种统计方法的SPSS软件包使用介绍也是本教材的重要内容。本书既注重阐述常用统计方法的基本原理,又重视借助示例介绍各种统计方法在教育领域的应用以及SPSS的操作步骤,具有简明易读、示例丰富的特点。本书可作为教育学、心理学、经济学等社会学科本科生和研究生学习统计方法的教材,也可供这些学科的学者和研究人员从事定量研究工作时参考借鉴。

作者简介：

胡咏梅管理学博士,北京师范大学教育学部教授、博士生导师,教育部 “新世纪优秀人才支持计划”获得者,教育经济学会常务理事, 《教育经济评论》杂志副主编。研究领域集中在学校效率评估、教育政策或项目评估、高等教育财政等方面。曾获得全国教育科学优秀成果一等奖、北京市哲学社会科学优秀成果二等奖等多个省部级奖项。在《教育研究》、《教育与经济》、《InternationalJournalofEducationalManagement》等国内外学术期刊发表论文100余篇,其中多篇文章被《新华文摘》、《人大复印资料》等转载,出版中英文专著3部,编著教材2部。

目录：

第一章教育统计学概述

第一节教育统计学的定义及基本性质

第二节教育统计学中的几个基本概念

第三节教育统计学的基本内容

第四节数据来源及数据类型

第五节教育统计学的作用

第六节数理统计学和教育统计学的发展概况

第二章教育统计资料的来源与调查问卷的设计

第一节教育统计资料的来源

第二节调查问卷的概念、作用与类型

第三节调查问卷的构成

第四节问卷设计的基本步骤

第五节问卷质量评价

第三章数据文件的建立、编辑与初步统计分析

第一节 SPSS简介

第二节问卷数据的编码

第三节数据的录入

第四节缺失值处理

第五节统计预处理

第六节数据文件的编辑

第七节制定数据初步分析方案

第八节对数据文件进行统计分析

第四章数据的统计描述与数据的表示

第一节描述统计的原理

第二节数据的表示

第三节描述统计的SPSS操作

第五章概率与概率分布

第一节概率

第二节二项分布

第三节正态分布

第六章抽样方法和抽样分布

第一节抽样方法

第二节抽样分布

第三节样本量的确定

第七章参数估计：点估计与区间估计

第一节点估计

第二节区间估计

第三节利用SPSS获得参数估计

第四节线性回归模型中OLS参数估计

第八章参数假设检验

第一节推断统计的基本概念

第二节假设检验的原理及步骤

第三节 SPSS中参数假设检验的操作

第九章相关分析及其应用

第一节相关概述

第二节常用的相关分析方法

第三节相关分析的SPSS过程

第十章方差分析及其应用

第一节方差分析的概念及原理

第二节单因素方差分析

第三节多因素方差分析

第四节多因变量方差分析

第十一章因子分析及其应用

第一节因子分析概述

第二节因子分析的数学模型

第三节探索性因子分析的基本步骤

第四节主成分分析模型

第五节因子分析的SPSS基本步骤

第十二章聚类分析及其应用

第一节聚类分析概述

第二节聚类分析方法

第三节聚类分析的SPSS实现过程

第十三章判别分析及其应用

第一节判别分析的基本概念及原理

第二节判别分析的前提条件及基本模型

第三节判别分析的研究步骤

第四节几种判别分析方法

第五节判别分析的SPSS实现过程

参考文献

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9787300277578

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书名：教育统计学新编胡咏梅；李佳哲中国人民大学出版社9787300277578，作者：'胡咏梅；李佳哲'，ISBN：9787300277578，出版社：中国人民大学出版社
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