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黄荣怀 著 / 高等教育出版社 / 2006-06 / 精装
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上书时间2023-12-05
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混合式学习的理论与实践
《混合式学习的理论与实践(精装)》按照观念篇、设计篇和实施篇详细介绍了混合式学习的理论与实践的内容。观念篇主要介绍BL教学策略的特点,BL教学过程的四个关键环节,教师的角色转变和新的能力结构,虚拟学习环境及其在BL中的作用。设计篇主要介绍在开展BL之前的准备工作。实施篇主要介绍BL教学中四个关键环节的具体实施。每个环节都围绕“为什么这样做?”和“如何做?”这两个核心问题来展开,并配有相应的案例。
观念篇第一章认识BlendedLearning一、什么是e-Learning二、什么是BlendedLearning三、BlendedLearning的教学过程第二章重新认识自己一、教师角色的改变二、教师能力的改变第三章BlendedLearning的支持环境一、VLEs及其功能二、VLEs在BlendedLearnng中的作用设计篇第四章分析学习者一、学习者分析的重要性二、学习者分析的案例三、了解学习者的方法第五章设定教学目标和教学单元一、教学目标二、课程内容结构的分析三、知识分类与教学目标导向第六章设计学习活动一、以学习活动为中心的教学设计理论二、学习活动三、准备资源四、设计活动评价五、活动设计表六、制定教学安排实施篇第七章BlendedLearning课程导入一、为什么要进行BlendedLearning课程导入二、BlendedLearning课程导人的内容三、课程导入的具体实施第八章BlendedLearning活动组织一、为什么要进行BlendedLearning活动组织二、BlendedLearning活动的实施第九章BlendedLearning学习支持一、为什么要进行BlendedLearning学习支持二、BlendedLearning学习支持的内容三、学习支持的具体实施第十章BlendedLearning教学评价一、为什么要进行BlendedLearning教学评价二、BlendedLearning教学评价的内容三、教学评价的案例第十一章BlendedLearning课程案例一、“多媒体技术”课程的设计与实施二、“《红楼梦》研究”课程的设计与实施参考文献
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开播时间:09月02日 10:30