第一单元
春
景物描写(一)模仿《春》第3段描写草
景物描写(二)模仿《春》第4段描写花
景物描写(三)模仿《春》第5段描写春风
景物描写(四)模仿《春》第6段描写秋雨
济南的冬天
景物描写(五)模仿《济南的冬天》第1段概写家乡的特点
景物描写(六)模仿《济南的冬天》第4段描写山
景物描写(七)模仿《济南的冬天》第6段描写家乡的水
雨的四季
景物描写(八)模仿《雨的四季》第2段描写夏雨
景物描写(九)模仿《雨的四季》第3段描写春雨
景物描写(十)模仿《雨的四季》第4段描写冬雨
景物描写(十一)模仿《雨的四季》第5段描写小雨
景物描写(十二)模仿《雨的四季》第6段描写雨
古代诗歌四首
景物描写(十三)《天净沙·秋思》改写
单元写作训练
景物描写(综合训练)的春天(或夏、秋、冬)
第二单元
秋天的怀念
学会记事(一)模仿《秋天的怀念》第1段写生气
学会记事(二)模仿《秋天的怀念》第2段写谈话
学会记事(三)模仿《秋天的怀念》第4-6段写分别
学会记事(四)模仿《秋天的怀念》第7段写思念
散步
学会记事(五)模仿《散步》第 1-3段写课间十分种
学会记事(六)模仿《散步》第 4段写课间活动
学会记事(七)模仿《散步》第 6段写分歧
学会记事(八)模仿《散步》第7、8段写课间活动
金色花
学写散文诗(三)模仿《金色花》全文写母亲
荷叶·母亲
学写散文诗(二)模仿《荷叶·母亲》第4、5段写灯光·母亲(或父亲)
学写散文诗(三)模仿《荷叶·母亲》第6-9段赞美母亲(或父亲)
单元写作训练
学会记事(综合训练)《那一次,我真》或《我们是一家人》
第三单元
从百草园到三味书屋
景物描写(十四)模仿《从百草园到三味书屋》第2段写有趣的地方
学会记事(九)模仿《从百草园到三味书屋》第4段写校园故事
写人要抓住特点(一)模仿《从百草园到三味书屋》第7段写校园游戏
写人要抓住特点(二)模仿《从百草园到三味书屋》第11-15段写老师
写人要抓住特点(三)模仿《从百草园到三味书屋》第 17-23段写语文老师
再塑生命的人
写人要抓住特点(四)模仿《再塑生命的人》第 3段描写紧张
写人要抓住特点(五)模仿《再塑生命的人》第 4段描写紧张
写人要抓住特点(六)模仿《再塑生命的人》第 5段描写母亲
写人要抓住特点(七)模仿《再塑生命的人》第 6段描写老师
写人要抓住特点(八)模仿《再塑生命的人》第 9段写争执
《论语》十二章
学写读后感(一)围绕《〈论语〉十二章》第 1-3则学写读后感标题
学写读后感(二)围绕《〈论语〉十二章》第 4-6则学写述读部分
学写读后感(三)围绕《〈论语〉十二章》第 7-9则学写感点
学写读后感(四)围绕《〈论语〉十二章》第 10-12则学写发感
学写读后感(五)围绕《〈论语〉十二章》学写结感
单元写作训练
写人要抓住特点(综合训练)写一个熟悉的人(题目自拟)