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- 《基于行动导向法的职业学校课堂学生学习评价探讨》主要是甘肃省职业教育教学改革研究项目《基于行动导向下的中职思想政治课学生学习评价的探讨》(编号:2020gszyjy-88)课题成果之一,是本课题的进一步细化、拓展研究。本研究以行动导向的教学理论为指导,结合职业学校文化基础课,重点放在思想政治课和语文课的教学实际,探索应用现代教育技术培养学生分析问题、解决问题的能力,探讨创新能力的教学模式在公共基础课程中引入行动导向教学法的方式方法,以了解行动导向教学法。
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