上篇 西医基础与临床
部分 西医基础
节 儿童多动症概念及流行病学特点
一、定义及历史沿革
二、患病率
三、影响患病率的因素
第二节 病因和发病机制
一、生物学研究
二、社会、心理、家庭环境高危因素
第三节 儿童神经心理发育与评价
一、儿童神经心理发育
二、儿童神经心理发育评估
第四节 儿童心理行为发展的问题
一、儿童心理发展问题的概述
二、诊断标准解读
三、儿童一般行为问题
四、儿童学习障碍
五、孤独症谱系障碍
六、进食障碍
七、排泄障碍
八、睡眠障碍
九、品行障碍
十、儿童抽动障碍
十一、儿童情绪及相关障碍
第二部分 临床
节 临床诊断
一、临床表现
二、不同年龄阶段的临床表现
三、共患病
四、资料收集
第二节 诊断标准
一、美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第5版诊断标准
二、世界卫生组织《国际疾病分类》诊断标准
三、CCDM-3注意缺陷与多动障碍诊断标准
第三节 鉴别诊断
一、正常活泼儿童
二、躯体或神经系统疾病所致的注意障碍和多动
三、精神发育迟缓（智力发育障碍）
四、孤独症谱系障碍
五、特定学习障碍
六、抽动障碍
七、对立违抗障碍和品行障碍
八、情绪障碍
九、重性抑郁障碍
十、双相障碍
十一、破坏性心境失调障碍
十二、儿童精神分裂症
十三、反社会型人格障碍
第四节 儿童多动症的治疗
一、儿童多动症的药物治疗
二、儿童多动症的行为治疗
三、认知治疗
四、社交技能训练
五、音乐治疗
六、儿童多动症患儿的父母教育
七、感觉统合训练
八、儿童多动症的沙盘治疗
九、其他治疗
第五节 预防和早期干预
一、儿童多动症的预防及早期干预原则
二、对多动症儿童的干预
三、对成人多动症的干预
四、儿童多动症饮食疗法
五、对父母的干预
六、对学校的干预
七、社会防治
第六节 预后
下篇 中医证治
第三部分 导论
节 儿童生理特点
一、稚阴稚阳，阳强阴弱
二、纯阳之体，生机旺盛
三、三有余，四不足之说
第二节 中医对儿童多动症的认识
一、病因
二、病机特点
第三节 证候诊断及模式
第四节 中医药治则与治法
一、治疗原则
二、分证治法
第五节 护理调摄与预防
一、护理调摄
二、预防
第六节 疗效评价标准
第四部分 证治
节 肾阴不足，肝阳偏旺证
第二节 心气阴两虚证
第三节 心脾气虚证
第四节 心肾气虚证
第五节 脾气不足，痰浊内阻证
第六节 心肝火旺证
第七节 痰火扰心证
第八节 瘀血内阻证
第九节 肝气郁结，脾气虚弱证
第十节 心肝肾失调证
第五部分 儿童多动症临床路径研究
节 关于临床路径研究
一、临床路径定义
二、临床路径的起源与发展
三、临床路径在我国的研究情况
四、中医临床路径制订的基本原则
五、临床路径制订的一般方法
第二节 儿童多动症中医临床路径的研制
一、制订临床路径的背景
二、临床路径的制订
三、小结
第三节 儿童多动症中医临床路径（试行）
一、儿童多动症中医临床路径标准门诊流程
二、儿童多动症中医临床路径门诊表单
附一 儿童多动症中医诊疗方案（试行）
一、诊断
二、治疗方案
三、疗效评价
附二 儿童多动症中医临床路径的应用分析
一、临床资料
二、研究方法
三、结果
四、讨论
第六部分 共患病辨证治疗
节 孤独症谱系障碍辨证治疗
一、辨证治疗
二、针灸治疗
三、推拿、穴位按摩
四、饮食禁忌
第二节 抽动障碍辨证治疗
附录篇
附录A 儿童行为量表
附表A-1 Achenbach儿童行为量表
附表A-2 Conners父母用量表
附表A-3 Conners父母用症状问卷因子常模
附表A-4 Conners教师用评定量表
附表A-5 Conners教师用评定量表因子常模
附表A-6 Conners教师用量表（简化版）
附表A-7 Conners简明症状问卷（ASQ）
附表A-8 Rutter儿童行为问卷（父母问卷项目）
附表A-9 Rutter儿童行为-教师问卷
附表A-10 汉密顿抑郁量表（HRSD）
附表A-11 抑郁自评量表（SDS）
附表A-12 抑郁状态问卷（DSI）
附表A-13 汉密顿焦虑量表（HAMA）
附表A-14 焦虑自评量表（SAS）
附表A-15 “儿童心理行为发育问题预警征象”筛查表
附表A-16 儿童多动症评定量表-Ⅳ
附表A-17 Weiss\\\'s功能性缺陷程度评定量表（父母评述）
附表A-18 长处与困难问卷
附录B 临床研究方案（示例）
附录C 儿童多动症常用病历格式
一、儿童多动症科研病历格式（示例）
……
占位居中
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