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  • 广西汉语方言体范畴调查与研究 教学方法及理论 伍和忠
  • 广西汉语方言体范畴调查与研究 教学方法及理论 伍和忠
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  • 广西汉语方言体范畴调查与研究 教学方法及理论 伍和忠

广西汉语方言体范畴调查与研究 教学方法及理论 伍和忠

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  • 装帧:    其他
  • 开本:    16
  • 页数:    306页
  • 字数:    320千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  其他
  • 开本:  16
  • 页数:  306页
  • 字数:  320千字

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      729_9787303233076
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      绪言
      章 广西汉语方言的“完成体”
      节 西南官话的“完成体”
      第二节 粤方言的“完成体”
      第三节 客家方言的“完成体”
      第四节 话的“完成体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“完成体”的表达形式
      第六节 “已然”义及相关问题
      第七节 小结
      第二章 广西汉语方言的“进行体”
      节 西南官话的“进行体”
      第二节 粤方言的“进行体”
      第三节 客家方言的“进行体”
      第四节 话的“进行体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“进行体”的表达形式
      第六节 小结
      第三章 广西汉语方言的“持续体”
      节 西南官话的“持续体”
      第二节 粤方言的“持续体”
      第三节 客家方言的“持续体”
      第四节 话的“持续体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“持续体”的表达形式
      第六节 小结
      第四章 广西汉语方言的“经历体”
      节 西南官话的“经历体”
      第二节 粤方言的“经历体”
      第三节 客家方言的“经历体”
      第四节 话的“经历体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“经历体”的表达形式
      第六节 小结
      第五章 广西汉语方言的“重行体”
      节 西南官话的“重行体”
      第二节 粤方言的“重行体”
      第三节 客家方言的“重行体”
      第四节 话的“重行体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“重行体”的表达形式
      第六节 小结
      第六章 广西汉语方言的“起始体”
      节 西南官话的“起始体”
      第二节 粤方言的“起始体”
      第三节 客家方言的“起始体”
      第四节 话的“起始体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“起始体”的表达形式
      第六节 小结
      第七章 广西汉语方言的“继续体”
      节 西南官话的“继续体”
      第二节 粤方言的“继续体”
      第三节 客家方言的“继续体”
      第四节 话的“继续体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“继续体”的表达形式
      第六节 小结
      第八章 广西汉语方言的“尝试体”
      节 西南宫话的“尝试体”
      第二节 粤方言的“尝试体”
      第三节 客家方言的“尝试体”
      第四节 话的“尝试体”
      第五节 汉藏语系其他民族语言“尝试体”的表达形式
      第六节 小结
      第九章 广西汉语方言的“短时”义
      节 西南官话的“短时”义
      第二节 粤方言的“短时”义
      第三节 客家方言的“短时”义
      第四节 话的“短时”义
      第五节 汉藏语系其他民族语言“短时”义的表达形式
      第六节 小结
      结语
      参文献
      后记


      内容简介:

      伍和忠著的广西汉语方言体范畴调查与研究选取了广西西南官话、粤方言、客家方言和话(包括桂南话和桂北话)四种主要汉语方言各三个点为察对象,通过田野调查获取手材料,在此基础上对各方言点体范畴中的“完成体、进行体、持续体、经历体、重行体、起始体、继续体、尝试体”八类次范畴的表达形式、标记成分、相应的语意义/句式意义以及“短时”义的形式等进行描写和必要的分析;同时进行横向比较和纵向开掘,力求做好一些基础的工作,以期为语言/方言接触研究提供材料和理论依据,为汉语体范畴的全面探讨提供参,进一步丰富汉语共同语语、方言语和历史语的研究成果,为普通语言学理论和方的创新提供借鉴。本研究还拟在认知语理论特别是构式语(contruction grammar)理论的探讨方面再作一些尝试,为该理论更好地运用于汉语语实和现象的研究夯实基础,垒筑台阶,从而取得更加丰硕的成果。

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