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  • 县中的孩子：中国县域教育生态

县中的孩子：中国县域教育生态

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  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸

售价 ￥ 74.80 8.5折

定价 ￥88.00 

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    • 商品分类：
      文学
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      编辑推荐
      “考出一个清、北学生，掩盖了县城中学的多少瑕疵！”
      流失优质生源与师资、超级中学强势崛起、“分数为王”的单维高强筛选……
      北大教育学院林小英历时3年，深入6个省份7个县域25所不同层级学校，一部多角度展现中国县域教育生态的田野调查，杨东平、刘擎、贺雪峰、刘云杉联袂推荐。
      中国50%以上的学生在全国2000多个县接受教育，县中应该采用精英教育，还是普惠式教育的模式?
      解决县域教育难题，应加大对口扶贫还是强化自我造血功能?
      县中的孩子是只争朝夕、拼命学习模式的牺牲品吗?
      县中能走出优质生源与师资流失的困局重新振兴吗?
      教育不该是适者生存的模式，经济越落后的地方教育越应该给人以希望。
       
      内容简介
      本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国“以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果，详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。
      作者简介
      林小英，博士，北京大学教育学院副教授、北京大学教育质性研究中心主任。研究领域为教育政策和质性研究方法，当下专注于研究教育改革的合法性塑造、新中国高等教育场域的形成和质性研究中的图像方法。

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