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[美]迈克尔·W·阿普尔、 袁振国 、 谢维和 、 徐辉 著; 黄忠敬 译 / 华东师范大学出版社 / 2008-09 / 平装
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阿普尔集·教育的“正确”之路:市场、标准、上帝和不平等(第2版)
阿普尔集包括《意识形态与课程》、《教育与权力》、《官方知识》、《教科书政治学》、《国家与知识政治》、《教育的“正确”之路》、《被压迫者的声音》共七本著作。这些著作是从阿普尔的30多本著作中精挑细选出来的,其中的大部分著作被翻译成日、法、德、韩、泰、俄罗斯、西班牙、葡萄牙、希腊、土耳其、意大利等国语言,还有一些著作获得了大奖,如《意识形态与课程》和《官方知识》入选20世纪最重要的著作,《教育的”正确”之路》被美国教育研究协会授予杰出著作奖。
本集中的每本书都独具特色,独立成篇,当把它们综合在一起时,又能形成一个相对完整的理论体系。可以说,这套经典译丛基本反映了阿普尔自20世纪70年代以来教育思想发展的大体脉络。
阿普尔集包括《意识形态与课程》、《教育与权力》、《官方知识》、《教科书政治学》、《国家与知识政治》。《教育的”正确”之路》、《被压迫者的声音》共七本著作。这些著作是从阿普尔的30多本著作中精挑细选出来的,其中的大部分著作被翻译成日、法、德、韩、泰、俄罗斯、西班牙,葡萄牙、希腊、土耳其、意大利等国语言,还有一些著作获得了大奖,如《意识形态与课程》和《官方知识》入选20世纪最重要的著作.《教育的“正确”之路》被美国教育研究协会授予杰出著作奖。
本集中的每本书都独具特色.独立成篇.当把它们综合在一起时.又能形成一个相对完整的理论体系。可以说.这套经典译丛基本反映了阿普尔自20世纪70年代以来教育思想发展的大体脉络。
总序/1译者前言/1中文版序言(附英文)/1第一版鸣谢/1第二版鸣谢/1第二版序言/1第一章 市场、标准、上帝和不平等/1导言/1约瑟夫(Joseph)的故事/3保守主义议程/6勾画右派/8争论的自由/9市场化世界/14重建文化秩序/16宗教与国家/18经济与宗教/20管理主义/23分析保守主义现代化/25第二章 谁的市场。谁的知识?/33导言/33新自由主义:学校教育、选择和民主/35新保守主义:教“真正的”知识/42威权的民粹主义:作为上帝需要的学校教育/47专业和管理的新中产阶级:更多的测验,更高的频率/51结论/52第三章 生产不平等:在政策与实践中的保守主义现代化/61现实情况/61右派转向/62新市场、老传统/63市场与表现/66国家标准、国家课程和国家测验/77建立教育分类/82策略上的思考/85第四章 《不让一个孩子落后》把谁甩在后面:审计文化的阶级和种族现实/99导言/99问责和不平等/103改变常识和审计文化的增长/108在阶级话语中的新管理主义/115无依无靠者和对审计文化与市场的支持/119有关可能性/125可使用的方案/128诚实面对教育改革/129第五章 岌岌可危的基督教/143达尔文、上帝和邪恶/143世俗的危险/152从中心到局外人/156南方的十字架/160第六章 上帝、道德和市场/171将上帝带回世界/171政治和牧师/174电子牧师/176基督的国度和言论自由/178没有上帝的学校/182我们所做的并无任何不同/186威权民粹主义的感觉结构/189仇恨怎么会看来如此善意/197把稻草变成金子/201第七章 远离所有的教师——家庭学校的文化政治/212家庭学校的局势/212撒旦的威胁和家庭的堡垒/214对国家的攻击/218公有和私有/224小结/227第八章 做好家庭学校的工作——性别、技术和课程/233简介/233社会运动的资源和成长/234技术和家庭学校运动的壮大/235理解社会运动/237技术和家庭学校运动/238家庭学校运动中的性别色彩/240解决矛盾/242对上帝的市场营销/245课程教学中的情感劳作和日常运作/247结论:孩子以及“正确”/“右翼”的生活方式/250第九章 向右转的错误和中断右派/259文化的价值/259冲突性的改革/262教育改革“种族化”/267让挑战公开/274向其他国家学习/280异样的思考/281联盟能够跨越宗教和世俗的区分进行建构吗?/286使批判教育实践成为实践性的/292希望作为一种资源/294参考文献/303附录迈克尔·阿普尔专访/329
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开播时间:09月02日 10:30