成功加入购物车
图书条目标准图
内页干净无划线
[法] 阿达玛 著; 陈植荫 、 肖奚安 译 / 大连理工大学出版社 / 2008-04 / 平装
售价 ¥ 12.00 6.7折
定价 ¥18.00
品相 九五品
上书时间2021-10-14
数学领域中的发明心理学
数学有两种品格,其一是工具品格,其二是文化品格。……数学之文化品格、文化理念与文化素质原则之深远意义和至高的价值在于:他们当年所受到的数学训练,一直会在他们的生存方式和思维方式中潜在地起着根本性的作用,并且受用终身。
在数学的(乃至一般的)发明创造过程中,往往存在着创造灵感,或称之日“顿悟”的现象。这种顿悟的出现,既不能简单地归之于机遇,也不能无为地说成是逻辑推理“对中间阶段的跳越”,而是经历了一种很复杂的、至今尚未被我们完全认识的“无意识思维”过程之后的结果。
阿达玛在本书中追随庞加莱在巴黎心理学学会上的著名讲演的思想,着重论述了以“无意识思维”为核心的数学发明心理过程,给人以强烈印象。
一关于数学心理学的一般考察数学“骨相”心理学家关于这个问题的观点对数学家的调查表对调查表的批评庞加莱的论述观察自己的无意识过程其他领域中的例子机遇之说二关于无意识的讨论无意识的多重性意识边缘无意识中的连续层次三无意识和发现的关系思想的组合跟随的步骤发明就是选择发明中的审美学再论无意识关于酝酿的其他观点对这两种假设的讨论关于顿悟的其他观点以及暗示问题关于无意识的进一步讨论四准备阶段·逻辑和机遇完全有意识的工作作为准备的有意识的工作庞加莱关于准备工作的作用的观点逻辑和机遇错误和失败我本人的例子帕斯卡(Pascal)的情况控制无意识的努力五最后阶段的有意识工作第四阶段保罗·瓦莱里的说法数字计算者对自己工作的欣赏酝酿和结果中转六综合和符号发明中的综合符号的作用语言思想和无语言思想在日常思维中的心理图像集中思想时的心理图像比内的观点我本人的观察全意识和意识边缘的各自作用研究的另外阶段另外的概念对数学家的调查笛卡尔的一些思想其他领域中的思想者用语言进行思维是不是很方便一个有价值的描述关于意象的另一个问题意象是可以训练的利用中转结果一般的注解补遗七不同类型的数学心理常识的情况第二阶段:数学专业的学生逻辑心理和直觉心理:问题的政治方面庞加莱的不同观点前面资料的利用数学心理的其他不同点八直觉中的不解之谜费尔玛黎曼伽罗瓦庞加莱的工作情况历史的比较九对数学研究的一般性指导关于发明的两个概念选题关于独创的欲望结束语附录附录Ⅰ对数学家工作方法的调查表附录Ⅱ爱因斯坦教授的一封信附录Ⅲ无穷小运算的发明人名索引
展开全部
配送说明
...
相似商品
为你推荐
开播时间:09月02日 10:30