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王丽琴 著 / 高等教育出版社 / 2008
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教学秩序初探
本书以田野考察为主要研究方法,通过对三所蹲点学校的叙事探究,描摹中小学教学秩序的发生与发展过程,深索教学秩序的内涵、结构、功能、影响因素、价值驭向等理论问题,对与教学秩序建设相关的若干现实问题进行了基于“学校志”的讨论与反思。
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开播时间:09月02日 10:30