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袁振国 主 译 / 教育科学出版社 / 1997-07 / 平装
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教育研究方法导论
该著是一本在美国比较流行的教育研究方法教科书,在其它许多国家和地区广为运用。它从最基本的概念入手,到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法,层层演进,可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序,说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法;然后分别介绍了五种不同类型的研究,即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。最后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映,定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有较多介绍。
前言 1 教育研究的性质和特征 导言 教育研究的性质 教育研究的分类 理论的作用 研究过程中的活动 总结 核心概念 练习 注释 参考文献 2 研究问题的确定 研究问题的选择 研究问题的陈述 总结 核心概念 练习 注释 参考文献 3 查阅文献 查阅文献活动 信息来源 运用计算机检索 为查阅文献选择研究资料 集中和总结信息 解释和利用信息 总结 核心概念 练习 注释 参考文献 4 定量研究的研究设计 研究设计的目的 控制差异的概念 良好设计的特征 总结 核心概念 练习 注释 参考文献 5 实验研究 6 准实验研究 7 调查研究 8 定性研究的研究设计 9 历史研究 10 人种学研究 11 抽样设计 12 测量与数据收集 13 数量分析:描述统计 14 数据分析:推断统计 15 发表研究成果 研究方法术语汇编
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30