成功加入购物车
王占伟 编 / 山东文艺出版社 / 2018-07 / 平装
售价 ¥ 6.00 1.9折
定价 ¥32.00
品相 全新品相描述
上书时间2021-09-29
教师成长的革命/中国教师报“十五”周年文丛
为什么许多教师努力成长,却难有突破?因为模式不对!
教师真成长=学科专业素养生命觉悟素养儿童研究素养。
我国教师成长的偏颇在于:注重前一种素养,而忽略后两种素养。
所以,教师发展方式亟待升级。其基本模型可以定位于“一个核心,两个基点”:以生命觉悟素养提升为核心,以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点。这正是打破教师成长困局的突破口和着力点。
王占伟,资深教育媒体人,《中国教师报·区域教育周刊》主编,中国教师报课程与教学研究中心副主任。
第一部分 教师成长偏颇在哪里教师离幸福还有多远教师教育该如何转型升级谁在破坏儿童的生命成长阅读是教师的生命方式发现教育新常识第二部分 教师发展方式亟待升级教师发展方式亟待升级未来教育家须活在困难中重新定义好教师你的课堂是否“阴虚”心教育的时代价值培训也应“新课改”重新定义校长培训重建生命的高价值感滋养心灵的师训能带来什么关爱留守儿童,我们忽略了什么谁忽略了留守儿童的成长优势谁来帮助留守儿童心灵成长第三部分 重塑教师成长方式重塑教师成长方式教师发展模式如何转型教育者要先活出自己重建教师的精神宇宙一项革新师训模式的实验第四部分 重建教师职业生命教坛鬼谷子王天民董成权:让教育有魂解计文:教育界的堂吉诃德张鹤:数学教学错在哪薛志芳:真诚朝向每个生命张国庆:师不传道则无尊严“心灵捕手”潘丽莉曹玉枝:以爱为半径画教育之圆闫合作:用中国智慧破解教育难题附录 我的精神成长之路2011:改善心智模式2013:我的精神成长2014:我的岗位竞聘发言2015:生命成长2016:重建职业生命的三个超越
展开全部
配送说明
...
相似商品
为你推荐
开播时间:09月02日 10:30