让孩子站上公平起跑线：“一村一幼”计划绩效研究李雪峰贾晋著

办好学前教育、实现幼有所育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业发展。出版社直发！！！

作者: 李雪峰贾晋著
出版社: 社会科学文献出版社
ISBN: 9787520185325
出版时间: 2021-07
版次: 1

印刷时间: 2021-07
印次: 1
印数: 0.6千册
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 李雪峰贾晋著
出版社: 社会科学文献出版社
ISBN: 9787520185325
出版时间: 2021-07

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教育

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作者简介：

李雪峰，经济学博士，西南财经大学副教授、硕士生导师。主要研究领域为农村人力资本和农村转型、公共服务与政策选择、公共政策绩效评估。近年来以第一作者或通讯作者身份在Environmental Impact Assessment Review、Childrenand Youth Services Review、《经济理论与经济管理》、《农业技术经济》等SSCI、SCIE和CSSCI期刊发表论文10余篇。参编《中国乡村振兴发展指数研究报告（2019）》《中国乡村振兴发展指数蓝皮书（2018）》等学术著作5部。主持和主研国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、四川省社科规划脱贫攻坚暨乡村振兴重大项目等多项课题，参与完成10余项政府部门委托课题。担任International Journal for Equity in Health等多个国内外学术期刊的匿名审稿人。
贾晋，经济学博士，西南财经大学研究员、博士生导师。西南财经大学中国西部经济研究中心副主任、四川省乡村振兴发展研究院执行院长、自贡经济发展研究院院长。天府万人计划青年拔尖人才、四川省学术和技术带头人后备人选。主要研究领域为城乡融合体制机制、乡村发展转型与农业农村政策、乡村生态资源价值转化。先后在核心期刊发表论文50余篇，在报纸发表理论文章或时政点评10余篇，独立或合作出版学术著作8部，其中主编的“中国乡村振兴发展研究报告丛书”入选国家出版基金资助项目。主持和主研国家社科基金项目、教育部重大科研项目等多项国家课题。获四川省第十六届社会科学优秀成果奖二等奖、四川省第十八届社会科学优秀成果奖二等奖等多项省部级奖项。

内容简介：
办好学前教育、实现幼有所育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业发展。然而，人民群众关心的“入园难、入园贵”问题该如何破解，特别是农村学前教育这一不可忽视的“最短板”该如何补齐，仍待找寻普适的行动方案。四川省“一村一幼”计划的创新实施，在普及农村学前教育方面取得了显著的成效。本书全面梳理“一村一幼”计划的发展概要，对其政策绩效进行了定性和定量评估，所得结论既为优化“一村一幼”计划的政策内容提供了有益思考，也为其他地区促进农村学前教育事业的可持续发展提供了有益借鉴。

中文目录：
第一章绪论
第一节选题背景与国内外研究综述
第二节研究思路与内容
第二章民族地区农村学前教育服务供给的研究基础
第一节农村学前教育的发展进程
第二节民族地区农村学前教育服务供给的相关概念
第三节乡村振兴战略对农村学前教育服务供给的影响
第三章民族地区农村学前教育服务供给的理论分析
第一节理论基础
第二节关于民族地区农村学前教育服务供给的理论探讨
第三节农村学前教育服务的供需匹配分析
第四节对民族地区农村学前教育服务供给的理论启示
第四章“一村一幼”计划的发展概述
第一节实施“一村一幼”计划的逻辑起点
第二节“一村一幼”计划的主要做法及实施流程
第三节“一村一幼”计划的主要成效
第四节“一村一幼”计划面临的问题
第五节问题的成因分析
第五章“一村一幼”计划的绩效评估框架构建
第一节教育政策评估的内涵及理论演进
第二节“一村一幼”计划的绩效评估标准
第三节“一村一幼”计划的绩效评估维度
第四节评估框架子维度的指标体系构建
第五节“一村一幼”计划的绩效评估方法
第六章“一村一幼”计划的绩效评估实证研究
第一节教育财政效率维度下“一村一幼”计划的绩效评估
第二节儿童入学准备维度下“一村一幼”计划的绩效评估
第三节家长主观评价维度下“一村一幼”计划的绩效评估
第七章“一村一幼”计划的整体评价与优化建议
第一节“一村一幼”计划的整体评价
第二节“一村一幼”计划的优化建议
第八章研究结论、政策启示及展望
第一节主要结论
第二节“一村一幼”计划的政策启示
第三节本研究的不足与展望
参考文献
附录调查问卷
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