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金生鈜 主编 / 教育科学出版社 / 2005-08 / 平装
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上书时间2022-01-27
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教育:思想与对话(第1辑)
东西方教育的现代性困境是怎样产生的?中国的教育精神的迷茫之根在哪里?如何看待五四的语文教育传统?革命及其道德教化给中国社会带来了怎样的影响?学习苏联教育模式给中国教育的现实带来了什么?现代的儿童读经运动怎样禁锢了孩子的天性与思想?本辑力求对当代教育诸如此类的问题表达真诚的思想探索。 本辑收录的文章,从教师的道德发展到道德教育,从教育管理中的病态权力到学术人的志业人格,从大学精神的扭曲失落到儿童读经的文化复辟,从革命幻觉的醒悟到对苏联模式迷误的审视.从对五四教育传统的反思到对理性精神的尊重,都试图探索教育和中国现实的真切关系,表达了教育如何走出现代性困境的理论关怀。 现代性教育困境是思想与实践的选择的结果。中国教育思想的历史变迁,既造就了我们独特的教育现实.也影响中国未来教育的选择。走出困境,关键在于教育要培养受过教育的公众.要勇敢地抵抗鄙俗的社会文化潮流。
思想对话 现代性文化中的教育困境——与麦金泰尔的对话 文化守望 五四新文化运动与中小学国文教育改革 中国大学精神批判 毛泽东与学习苏联教育经验 从文化改造到教育改造 教化的困惑:革命伦理与道德理想 多元评论 多元价值社会与教师道德枷锁的解除 学校组织病态权力的治疗 教师教授的知识可能“正确无误”吗 志业的眼睛与头脑清明 教育改革与道德教育的重建
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开播时间:09月02日 10:30