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黄惇 、 李彤 著 / 上海人民美术出版社 / 2008-01 / 平装
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书法
按照教育部对全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)的要求,我们出版了这套全国普通高等学校美术基础教材。
《书法》是他们多年来对书法艺术教育实践的总结,它突破了一般书法教材只注重知识和技能介绍的模式,充分体现了书法学习的教育规律和书法教学理念,并尽可能地吸收学科研究的最新成果,是一本行之有效的书法艺术教材。
本教材由南京艺术学院教授、博士生导师黄惇先生和副教授李彤博士编著。该教材是多年来书法艺术教育实践的总结,它突破了一般书法教材只注重知识和技能介绍的模式,充分体现了书法学习的教育规律和编著者的书法教学理念,并尽可能地吸收了学科研究的最新成果,是书法艺术学习的一本行之有效的书法艺术学习方案和指导用书。
第一章书法概论一、什么是书法艺术(一)什么是艺术(二)作为艺术的书法二、书法艺术的艺术语言(一)书法艺术的艺术语言1.笔法2.字法3.章法(二)笔法在书法艺术中的核心地位三、书法艺术作品美的构成1.汉字“感目”之形美2.情思表现之美3.形式技巧之美书法概论思考题第二章技法篇一、总论(一)技法学习的阶段性与总体性1.总体目标与阶段性目标的设立2.总体规划与训练步骤3.阶段性训练的衔接(二)技法学习的方法1.范本的选择2.技能的训练——临摹3.技能的创造性运用——从临摹到创作(三)书法艺术的工具与材质1.笔2.墨3.纸4.砚(四)写字的姿势与执笔的方法1.写字的姿势2.执笔的方法二、篆书(一)概论1.大篆(1)甲骨文(2)金文(3)石鼓文2.小篆(二)学习步骤(三)篆书的技法与训练1.工具与材料2.选帖3.书写的技法与训练(1)石鼓文与小篆(2)金文三、隶书(一)概论(二)学习步骤(三)隶书的技法与训练1.工具与材料2.选帖3.书写的技法与训练四、楷书(一)概论(二)学习步骤(三)楷书的技法与训练1.工具与材料2.选帖3.书写的技法与训练五、行书(一)概论(二)学习步骤(三)行书的技法与训练1.工具与材料2.选帖3.书写的技法与训练六、草书(一)概论(二)学习步骤(三)草书的技法与训练1.工具与材料2.选帖3.书写的技法与训练六、书法的创作(一)从临摹到创作1.集字法2.夹字法3.创作临摹法(二)书法作品的形式与章法1.作品的形式2.作品的章法(三)如何提高书法艺术的创作能力技法篇思考题和学习要求第三章书法简史一、先秦书法(一)汉字的起源(二)殷商时期的书法1.甲骨文2.金文3.简犊书法(三)西周时期的书法(四)春秋战国时期的书法二、秦汉书法(一)秦代的书法(二)汉代的书法1.汉代的书体及其演变2.汉代的文字留存3.书法家三、魏晋书法(一)三国两晋时期的书法1.刻石文字2.墨迹留存3.书法家(二)东晋时期的书法1.以士族为特征的东晋书家群体2.王羲之与王献之3.东晋墓志与碑刻四、南北朝书法(一)南朝的书法(二)北朝的书法1.碑版2.造像题记3.北朝墓志4.摩崖刻石五、隋唐五代书法(一)隋朝的书法(二)初唐时期的书法(三)中唐时期的书法(四)晚唐及五代的书法六、宋辽金书法(一)北宋时期的书法(二)南宋时期的书法(三)辽、金书法七、元代书法八、明代书法(一)明代前期书法(二)明代中期书法(三)明代后期书法九、清代书法(一)清代前期书法(二)清代中期书法(三)清代晚期书法书法简史思考题第四章历代经典书论导读一、赵壹《非草书》二、蔡邕《九势》三、卫恒《四体书势》四、王僧虔《笔意赞》五、陶弘景《与梁武帝论书启》六、虞世南《笔髓论》七、孙过庭《书谱》八、张怀璀《六体书论》九、苏轼论书十、米芾《海岳名言》十一、姜夔《续书谱》十二、赵孟炬《兰亭十三跋》十三、董其昌《画禅室随笔》十四、笪重光《书筏》十五、阮元《北碑南帖论》十六、包世臣《艺舟双楫》十七、康有为《广艺舟双楫》作品欣赏
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开播时间:09月02日 10:30