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马戎 著 / 民族出版社 / 2001-03 / 平装
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民族与社会发展
《民族与社会发展》的主要内容包括对民族的研究、对民族关系的社会学研究、中华民族的凝聚力和意识的产生、中国各民族的交流以及中国少数民族的教育、婚姻等。
马戎,1950年3月出生,回族。1987年美国布朗大学社会学博士。同年回国在北京大学任教。1990-1991年在哈费大学费正清东亚研究中心从事博士后研究工作。现为北京大学社会学人类学研究所所长,教授,博士生导师。主要研究领域:民族社会学,迁移和与城市化,环境社会学等。发表中英文学术专著,论文多篇。
关于民族研究的几个问题一、关于“民族”定义二、关于“民族意识”三、中国的民族共同体和民族观四、欧美国家的民族关系和政策五、族群与地域六、民族语言与少数民族教育七、民族平等和对于少数民族的优惠政策八、民族交往的发展前景民族关系的社会学研究一、民族社会学在社会学学科中的位置二、为什么目前在中国非常需要发展民族社会学三、国外及其他地区民族社会学有哪些方面值得我们借鉴和吸收四、研究对象,方法论的特点及与其他研究民族的学科的区别与联系五、民族理论和民族关系的社会目标六、民族集团间的结构性差异七、衡量民族关系的变量八、民族关系的专题研究九、现代化进程中民族关系的演变十、结束语中华民族凝聚力的形成与发展一、费孝通教授的“中华民族多元一体格局”理论二、中华民族作为一个多民族统一体的多层次性三、历史上中华民族多元一体格局发展的三个阶段四、重建中华民族多元一体格局面临的新的历史条件五、“中华民族多元一体格局”理论和凝聚力特征的进一步研究关于“民族”定义一、新中国成产以来我国学术界对于“民族”的定义的认识二、国内有关“民族”译名的讨论三、当前西方社会科学研究中的“民族”定义四、我国50年代的民族识别论民族意识的产生一、“民族”是人类社会群组划分中的一种二、族群之间的差别三、民族群体与实际利益四、“民族”的象征性意义评安东尼·史密斯关于“nation”(民族)的论述一、“nation”(民族)只是人们身份认同多种类别之一二、关于“nation”群体的认同三、“民族”(nation)和“国家”(state)的区别四、“民族”(nation)的功能五、讨论中国各民族之间的族际通婚论中国少数民族教育与双语教学试论藏族的“一妻多夫”婚姻美国社会发展中的种族与少数民族问题边区开发中的民族研究后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30