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柳榜华 、 刘开伦 、 马宝娟 著; 邝丽湛 编 / 广东高等教育出版社 / 2015-02 / 平装
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上书时间2022-08-25
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中学政治学科教学设计
《中学政治学科教学设计》主要介绍中学政治学科教学设计的一般原理,并按教学设计的操作程序依次介绍了中学政治学科课程标准分析、学生情况分析、教学目标设计、教学内容设计、教学方法与媒体设计、教学过程设计、教学评价设计、呈现方式设计等,从技术层面为学习者提供了操作模板。
第一章 教学设计的一般原理第一节 教学设计概述一、教学设计的内涵及特点二、教学设计和备课的关系三、教学设计的意义第二节 教学设计的理论基础一、系统理论与教学设计二、传播理论与教学设计三、学习理论与教学设计四、教学理论与教学设计第三节 教学设计的基本模式一、ADDIE模式二、目标为本的教学设计模式三、四元教学设计模式第二章 中学政治学科课程标准分析第一章教学设计的一般原理第一节 教学设计概述一、教学设计的内涵及特点二、教学设计和备课的关系三、教学设计的意义第二节 教学设计的理论基础一、系统理论与教学设计二、传播理论与教学设计三、学习理论与教学设计四、教学理论与教学设计第三节 教学设计的基本模式一、ADDIE模式二、目标为本的教学设计模式三、四元教学设计模式第二章 中学政治学科课程标准分析第一节 中学政治学科课程标准概述一、中学政治学科课程标准的概念二、中学政治学科课程标准的意义与特点第二节 中学政治学科课程标准的基本结构分析一、分析课程标准的重要性二、分析课程标准的方法和基本要求三、中学政治学科课程标准的基本结构第三节 中学政治学科课程标准与教学设计一、中学政治学科课程的性质特点与教学设计二、教学设计要坚持课程理念的指导第三章 中学学生情况分析第一节 中学学情分析概述一、学情分析概述二、学情分析的内容及其要求三、学情分析的方法第二节 高中学情一般特点及其把握一、高中生的心理和学习发展二、高中生心理发展的特点三、高中生思想品德状况第三节 初中学情一般特点及其把握一、初中生思维发展的一般特点二、初中生的心理特点三、初中生的情绪特点四、初中生思想品德状况第四章 中学政治学科教学目标设计第一节 中学政治学科教学目标概述一、课程目标与教学目标的关系二、中学政治学科教学目标的特点与功能第二节 中学政治学科教学目标设计一、中学政治学科教学目标的取向二、中学政治学科教学目标的设计原则与要求三、教学目标的设计步骤第三节 中学政治学科教学目标的表述一、中学政治学科教学目标表述的基本要求二、中学政治学科教学目标表述的主要方法第五章 中学政治学科教学内容设计第一节 中学政治学科的课程内容概述一、课程内容的含义与特点二、中学政治学科的课程内容第二节 中学政治学科教材设计思路一、教材含义与新的教材观二、初中思想品德课教材设计思路三、高中思想政治课教材设计思路第三节 中学政治学科教学内容设计一、教学内容概述二、中学政治学科教学内容的设计三、中学政治学科教学重难点的设计第六章 中学政治学科教学方法与媒体设计第一节 中学政治学科教学方法设计一、中学政治学科教学方法概述二、教学方法的合理选择三、教学方法的优化组合第二节 中学政治学科常用教学方式设计一、教学方式概述二、中学政治学科常用教学方式的设计第三节 中学政治学科教学媒体设计一、媒体与教学媒体概述二、常规性教学媒体及其设计技术三、中学政治学科多媒体课件的制作第七章 中学政治学科教学过程设计第一节 中学政治学科教学过程概述一、中学政治学科教学过程的含义与特点二、中学政治学科教学过程的结构第二节 中学政治学科教学环节设计一、中学政治学科教学导入设计二、中学政治学科新课学习设计三、中学政治学科教学小结设计第三节 中学政治学科教学活动设计一、教师“教”的活动设计二、学生“学”的活动设计第八章 中学政治学科教学评价设计第一节 中学政治学科教学评价设计依据一、中学政治学科教学评价概述二、中学政治学科教学评价设计的依据第二节 中学政治学科教学评价的内容一、中学政治学科的教学评价内容二、中学政治学科的教学评价内容设计第三节 中学政治学科教学评价方法设计一、中学政治学科学业评价方法设计二、中学政治学科思想品德行为评价方法设计第九章 中学政治学科教学设计的呈现方式第一节 中学政治学科教学设计的行为呈现方式一、中学政治学科的教学活动二、中学政治学科的说课第二节 中学政治学科说课稿的编写一、说课稿的概念与结构二、中学政治学科说课稿的编写第三节 中学政治学科说案的编写一、说案概述二、中学政治学科说案的编写第四节 中学政治学科教学方案的编写一、中学政治学科教学方案概述二、中学政治学科文字式教案的编写三、中学政治学科表格式教案的编写四、中学政治学科卡片式教案的编写
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开播时间:09月02日 10:30