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[以色列] 利布里奇 、[以色列]图沃-玛沙奇、[以] 奇尔波 著; 王红艳 译; 释觉舫 校 / 重庆大学出版社 / 2008-01 / 平装
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上书时间2019-05-04
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叙事研究:阅读、分析和诠释
叙事研究又称“故事研究”,是一种研究人类体验世界的方式。它从讲述者的故事开始,以对故事进行诠释为其主要任务,重在对叙事材料及意义的研究。本书就是以生活故事为例,通过分析和诠释一些生活故事,向我们展示如何进行叙事研究。作者首先从“什么是叙事研究”入手,定义叙事研究为“任何运用或者分析叙事资料的研究“,并表明了自己的立场:不提倡把所有叙事都看作是虚构文本的绝对相对主义,也不肤浅地认为叙事就是对现实完整、准确的描述。他们相信故事总是围绕着某些事实或生活事件的一个核心而建构,同时承认在选择、添加、强调和诠释“所记起的事实”方面有个性和刨造性施展的自由外围空间。继而,在两个独立纬度(整体方法和类别方法、内容和形式)的基础上,组合出四个单元矩阵,也就是本书所重点论述的叙事阅读的四个模式:
整体-内容
类别-内容
整体-形式
类别-形式
作者在第4~7章(全书共8章)中分别详细论述了这四个模式,并就每一个模式都提供了两种分析例证,共向读者提供了四个模式、八种分析策略。
艾米娅·利布里奇(AmiaLieblich)是耶路撒冷希伯来大学心理学系的教授,并在1982-1985年间担任系主任。利布里奇的著作展示了一部以色列社会的口述史,涉及战争、战俘(POWs)、服兵役和集体农场,等等。她和乔塞尔森(Ruthellen Josselson)一起担任生命叙事研究年鉴(theNarrativeStudyofLives)的编辑。在过去的几年里,她一直教授“生活故事和叙事:一种心理学研究方法”的课程。
第1章 一种新的关于阅读、分析和诠释方法的分类模型什么是叙事研究简短的文献回顾本书的理论立场叙事研究的几个基本特征如何学做叙事研究对叙事分析方法进行分类和组织的新模型从已有研究成果中寻找四种模式的例证关于本书第2章 我们自己的研究叙事背景我们研究和选取样本的一般方法生活故事访谈认真处理我们的发现:团队合作第3章 两个人的生活故事萨拉大卫第4章 整体-内容视角从整体-内容视角阅读生活故事:艾米娅·利布里奇早期记忆作为整体-内容方法的关键点:米切尔·纳奇米亚斯第5章 整体-形式分析结构分析——策略:里弗卡·图沃-玛沙奇二阶生活故事——自我实现的叙事:艾米娅·利布里奇,里弗卡·图沃-玛沙奇和塔玛·奇尔波第6章 类别-内容视角成年人眼里的中学经历:艾米娅·利布里奇成年人和他们的家庭:里弗卡·图沃-玛沙奇第7章 类别-形式分析分析叙事资料所反映的认知机能:塔玛·奇尔波用叙事的语言学特征识别和评定其情感内容:塔玛·奇尔波第8章 讨论:叙事研究中的选择和评价关于文本、阅读和诠释关于多元化:质和/或量的方法我们的选择:以生活故事作为研究自我认同的一种方式反思我们所提出的模型对于“如何做”叙事研究,我们是否更清楚了呢质的研究的标准参考文献
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30