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李洪深 著 / 经济管理出版社 / 2020-05 / 平装
售价 ¥ 30.00 4.4折
定价 ¥68.00
品相 九五品
上书时间2021-11-15
应用型高校教师绩效管理
《应用型高校教师绩效管理》主要阐述了教师绩效的内涵及影响因素,分析了当前应用型高校教师绩效管理的现状,运用OKR(目标与关键成果法)工具构建我国应用型高校教师的新绩效管理模式和体系,探索高校的绩效管理和学校的战略与使命有效结合的问题,通过落实学校战略起到真正提高教师绩效的目的。这不仅可以深化OKR的应用研究,特别是在应用型高校中的应用研究,并构建一种系统的模式和体系,而且可以推进事业单位人事制度改革的深化,为我国高校的绩效管理改革提供借鉴和参考。
李洪深,山东泰安人,博士,山东青年政治学院副教授,山东省行为科学学会理事。研究方向为人力资源管理。主讲人力资源管理、绩效管理、企业战略管理等课程。主持或参与国家、省部级课题6项。
第一章 导言第一节 研究背景及意义一、研究背景二、研究意义第二节 国内外相关研究一、国外相关研究二、国内相关研究第三节 研究内容、研究方法与创新之处一、研究内容二、研究方法三、创新之处第二章 应用型高校教师绩效管理的理论基础第一节 应用型高校的定位与基本特征一、应用型高校的办学定位二、应用型高校的基本特征第二节 应用型高校的职能一、人才培养二、科学研究三、社会服务第三节 应用型高校教师绩效管理相关理论一、大学教师发展理论二、教师分类管理三、教师评价理论四、绩效管理理论五、绩效管理工具第三章 应用型高校教师绩效管理现状分析第一节 教师绩效体系设计及高校教师绩效的影响因素一、绩效二、ISPI绩效技术过程模型三、高校教师工作绩效的影响因素第二节 应用型高校教师绩效评价总体状况一、高校教师绩效评价现状二、高校教师绩效评价存在的问题及分析三、应用型高校教师绩效评价实证分析第三节 应用型高校教师绩效管理现状一、应用型高校教师的绩效计划二、应用型高校教师的绩效辅导三、应用型高校教师绩效反馈四、应用型高校教师的绩效结果应用五、应用型高校教师的绩效管理主要问题第四章 应用型高校教师绩效管理体系构建第一节 应用型高校教师绩效管理的原则一、导向性原则二、科学性原则三、关键性原则四、参与管理原则第二节 应用型高校教师OKR绩效管理一、教师绩效管理过程二、教师OKR目标设定三、教师OKR沟通与辅导四、教师OKR绩效评估五、教师OKR绩效反馈六、应用型高校教师OKR绩效管理体系第五章 应用型高校教师绩效管理的实施保障第一节 聚焦应用型高校战略一、关注目标与关键结果二、完善绩效管理的流程第二节 实施人本管理的策略一、发展性评价理念导向二、以人为本的全面激励三、教师为主体多元评价第三节 运营机制的创新变革一、优化组织体系建设二、创新校院二级管理三、绩效评价结果应用四、塑造优秀绩效文化第六章 应用型高校教师绩效管理的发展趋势第一节 应用型高校教师绩效管理的政策驱动一、教师岗位分类管理的实施二、高校用人机制改革的推动三、教师绩效管理关键控制点第二节 应用型高校教师绩效管理发展趋势一、敏捷绩效快速响应环境变化二、OKR工具激励高潜人才成长三、社交化绩效工具沟通便捷化四、绩效技术驱动系统绩效管理参考文献
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开播时间:09月02日 10:30