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武智 著 / 江苏大学出版社 / 2023-12 / 其他
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上书时间2024-11-21
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引航铸魂:高职思政课融合发展研究
本书共包括六个部分,第一部分从生成逻辑、实践向度、时代价值、学理演进等角度,剖析了高职思政课融合发展的本原意义;第二部分探讨了历史核心素养视域下高职思政课课程群的建设路径和方法;第三部分探讨了高职大思政课建设的具体路径;第四部分论述了高职思政课开设的基本范式;第五部分主要研究了高职思政课的载体创新和保障条件;第六部分从制度规范、师资队伍打造、质效评价体系等层面,阐述了构建高职思政课的标准、要求、实践航标和体系支撑。
: 武智,1981年9月生,江苏泗洪人,扬州工业职业技术学院马克思主义学院副教授,历史学博士,研究方向为思想政治教育和职业教育政策史。江苏高校“青蓝工程”骨干教师、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队带头人、扬州大学高级访问学者,教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、扬州大学马克思主义学院硕士生导师、扬州市第七届社科联理事、扬州市历史学会理事。先后主持江苏省社科基金项目、江苏省高等教育教改研究课题及江苏高校哲学社会科学研究重大项目等10多个。曾获江苏省教学成果奖一等奖、江苏省社科应用研究精品工程优秀成果第一等次、江苏省高等教育科学研究成果奖一等奖等。在CSSCI及北大中文核心期刊等发表论文40多篇。被评为江苏省文化科技卫生“三下乡”工作先进个人、江苏省教科研工作先进个人。
引言
第一章高职思政课融合发展的发生根源
一、认识根源:思政课融合内容的内在一致性
(一)“四史”教育的概念、内容及特征
(二)高职思想政治教育的目标、原则与任务
(三)高职思政课融合教育体系构建
二、实践根源:思政课融合发展具有现实必要性
(一)驳斥历史虚无主义的锐利武器
(二)创新思政教育教学的资源载体
(三)拓展思政理论深度的鲜活例证
三、价值根源:思政课融合教育具有鲜明时代价值
(一)坚持正确办学方向的内在要求
(二)做实学生思政教育的重要抓手
(三)坚定学生理想信念的有效途径
(四)促进学生全面发展的创新尝试
……
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开播时间:09月02日 10:30