龚正行(1941-)男,北京师范学院生物系毕业,北京市第八中学校长,1998年被评为北京市特级教师。
龚正行老师1963年大学毕业后,作为优秀毕业生被直接分配到北京八中任生物学教师。三十多年来,龚老师坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业。他对工作一贯认真负责,坚持教书育人,严于律已,以身作则,具有良好的师德,勤奋工作,不断探索,在教学改革方面做出了突出的贡献。
龚老师备课认真,讲课生动,善于联系实际,教学效果好,深受学生欢迎。在教学中,他十分注重学习和研究,发表过一系列的文章和著作。早在1981年和1982年在《人民教育》杂志上发表文章"运用数理化知识教好高中生物学"和"如何在高中生物课内培养学生的辩证唯物主义观点";1990年在《生物学通报》上连载"要加强对学生生物学学习过程的指导"一文;1990年为全市中学生物学教师作了"加强对生物学学习过程的指导"的报告;与人合著《生理卫生教案及参考资料》、《中学生物学教案》(北师大)。专著有《中国珍贵植物》电影脚本(已拍摄完成)。他还应邀作为国家教委的特约代表,参加过生物学各科大纲的审改工作;参加过北京市生物实验教材的评审工作;还应北师大生物系、教育系的邀请,给大学生讲过课。目前他是北京市生物教学研究会的副理事长。
在指导学生加强学习方法方面,龚老师做了大量的工作。早在八十年代初,龚老师在教学实践中就认识到了对学生加强学习指导的重要性,为了提高教学质量,减轻学生的过重负担,促进学生的身心健康发展,他在提高学生学习的科学化程度方面,做了大量的尝试。
1982年开设了高中学习方法课,龚老师主讲学习指导课16年。1983年至1985年在《人民教育》杂志上开辟了学习方法讲座专栏,发表文章十三篇;在中央电视台主讲"学习方法"二十讲;他的专著《中学生学习方法指导》一书,1992年被北京市教育局确定为北京市选修课教材,该书被中国学习科学学会评为全国学习科学优秀成果一等奖;他的专著《高中生的学习方法与能力培养》一书,获1987年北京市教育科研成果二等奖;各种学习方法的专著发行五十余万册。他在八中创立的对学生学习的"四级指导法",取得了比较明显的效果。十几年来,龚老师在加强对学生学习指导方面的工作,为教学改革提供了宝贵的经验,具有很高的实践价值,在国内处于领先地位,在中学界有较高的知名度。由于龚老师在学法指导方面工作成绩突出,被推选为全国中学学习科学研究会