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邱均平 、 王碧云 、 汤建民 编 / 科学出版社 / 2016-06 / 平装
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上书时间2024-03-12
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教育评价学:理论·方法·实践
教育评价学是一个跨学科的综合研究课题。
《教育评价学:理论 方法 实践》是武汉大学中国科学评价研究中心和武汉大学中国教育质量评价中心师生多年从事文献计量学、信息计量学、科学计量学、网络计量学、知识计量学和教育评价学等教学与科研的结晶与升华。
《教育评价学:理论 方法 实践》从理论、方法、内容和应用等四个方面全面系统地构建和阐述了教育评价学的基本内容。理论和方法部分主要包括教育评价学的理论基础、方法论概述和指标体系等。
《教育评价学:理论 方法 实践》内容和应用部分主要包括了教师评价、学生评价、课程评价、学科专业评价、学校评价等。教育评价学的研究在教育学、评价学、科学计量学、文献计量学、科学学等领域都具有广阔的应用前景。
前言第一章 教育评价学概述第一节 教育评价学的兴起与发展第二节 教育评价学的内涵第三节 教育评价学的功能与意义参考文献第二章 教育评价学的理论基础第一节 教育学基础第二节 评价学基础第三节 管理学基础第四节 价值理论基础和认识理论基础参考文献第三章 教育评价学的方法论第一节 教育评价学的方法论概述第二节 教育评价学的方法论内容第三节 教育评价学方法的分类、比较与发展参考文献第四章 教育评价学的定性方法第一节 教育评价学的定性方法概述第二节 案例研究法第三节 德尔菲法第四节 观察法参考文献第五章 教育评价学的定量方法第一节 心理测量法第二节 信息计量法第三节 经济计量法参考文献第六章 教育评价学的综合方法第一节 层次分析法第二节 多指标综合评价法参考文献第七章 教育评价的指标体系第一节 指标与指标体系概述第二节 教育评价指标体系的设计原则和方法第三节 指标权重的确定方法第四节 指标评价标准的制定17l参考文献……第八章 教师评价第九章 学生评价第十章 课程评价第十一章 学校评价第十二章 学科专业评价
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开播时间:09月02日 10:30