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教育部 、 财政部 、 夏金星 编 / 北京师范大学出版社 / 2012-10 / 平装
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上书时间2019-06-19
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教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果:职业教育心理学专题
在《教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果:职业教育心理学专题》编写中,力求让教师了解职业教育改革新动向、新政策、新理念、新技术;力求突出实践针对性,以专题的形式来呈现。
专题一职业学校学生的心理发展与教育第一节职业学校学生心理发展概述第二节职业学校学生的认知发展与教育第三节职业学校学生的社会化发展与教育专题二职业学校学生的个别差异与因材施教第一节职业学校学生的智力差异及教育第二节职业学校学生的学习风格差异及教育第三节职业学校学生的性格、气质差异及教育第四节职业学校学习困难学生及其教育专题三职业学校学生学习概述第一节学习及其意义第二节关于学习的几种重要理论第三节职业学校学生的学习特点专题四职业学校学生知识的学习第一节知识概述第二节陈述性知识的学习第三节程序性知识的学习第四节知识的迁移专题五职业学校学生的动作技能的学习第一节动作技能的概述第二节动作技能形成的阶段与途径第三节职业学校学生实习的心理过程专题六职业学校学生职业态度与品德的学习第一节职业态度与职业品德概述第二节制约职业品德形成的心理因素第三节矫正不良职业品德的心理技术第四节良好职业品德的培养专题七职业学校学生的学习策略第一节学习策略概述第二节职业学校学生学习的认知策略及其训练第三节职业学校学生学习的监控策略及其训练第四节职业学校学生学习策略的学习与指导专题八职业学校学生学习动机的培养与激发第一节学习动机概述第二节几种主要的学习动机理论及其对职业教育的启示第三节职业学校学生学习动机的培养与激发专题九职业学校学生群体心理与班级人际关系第一节职业学校学生群体心理第二节职业学校学生班级人际关系专题十职业学校学生的心理健康教育第一节健康与心理健康第二节职业学校心理健康教育的含义、目标、内容和途径第三节职业学校学生心理辅导专题十一职业学校学生的职业生涯规划第一节职业生涯规划概述第二节职业生涯规划的基本理论第三节职业学校学生的心理自我评估与职业生涯规划第四节职业学校学生职业生涯目标规划与指导附中职生职业生涯与发展规划表
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开播时间:09月02日 10:30