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周采 著 / 华东师范大学出版社 / 2008-10 / 平装
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上书时间2020-10-11
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外国教育史
教育史作为一门课程在大学开设最早是在19世纪初。近代普及教育的发展需要人们总结学校教育发展的经验或规律。但无论在欧美还是在中国,教育史学科主要是近代师范教育发展的产物。各国国民教育体系的建立促进了教育专业化和师范教育的发展,到19世纪后半期,欧美主要国家都开设了教育史课程,教育史教科书及相关读本陆续出版。20世纪20~30年代,我国学者也编写了一些研究外国教育史的著作和教材。那时国人编写的相关书籍一般称“西洋教育史”。“外国教育史”的提法是建国后才出现的,主要受到苏联教育史教科书的影响。
绪论第一编 古代教育史第一章 史前时代的教育第一节 人类的史前时代第二节 教育的起源问题第三节 史前时代的文化教育概况第二章 古代东方国家的教育第一节 古埃及的教育第二节 两河流域的教育第三节 古印度的教育第四节 古代希伯来的教育第三章 古代希腊教育第一节 古希腊各时期的教育第二节 古希腊的教育理论第四章 古代罗马教育第一节 罗马共和时期的教育第二节 罗马帝国时期的教育第三节 基督教的产生及其早期教育活动第四节 古罗马的教育思想第五章 西欧中世纪教育第一节 基督教与教育第二节 世俗封建主的教育第三节 经院哲学与中世纪大学第四节 行会学校和城市学校第六章 拜占廷和阿拉伯的教育第一节 拜占廷的教育第二节 阿拉伯-伊斯兰文化和教育第二编 近代教育史第七章 文艺复兴与宗教改革时期的教育第一节 文艺复兴与人文主义教育第二节 宗教改革与教育第八章 近代各国教育(上)第一节 近代英国教育第二节 近代法国教育第三节 近代德国教育第九章 近代各国教育(下)第一节 近代俄国教育第二节 近代美国教育第三节 近代日本教育第十章 近代教育理论(上)第一节 夸美纽斯第二节 洛克第三节 卢梭第十一章 近代教育理论(下)第一节 裴斯泰洛齐第二节 赫尔巴特第三节 福禄倍尔第四节 马克思和恩格斯第三编 现代教育史第十二章 欧美教育革新运动第一节 欧洲的新教育运动第二节 美国的进步教育运动第三节 实验教育学第四节 凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”理论第十三章 现代西方教育理论第一节 杜威第二节 蒙台梭利第十四章 现代各国教育(上)第一节 英国第二节 法国第三节 德国第十五章 现代各国教育(下)第一节 美国第二节 日本第三节 苏联与俄罗斯第十六章 苏联教育思想第一节 马卡连柯第二节 凯洛夫第三节 赞科夫第四节 苏霍姆林斯基第十七章 现代欧美教育思潮(上)第一节 改造主义教育第二节 新传统教育第三节 存在主义教育第四节 新行为主义教育第十八章 现代欧美教育思潮(下)第一节 结构主义教育第二节 分析教育哲学第三节 终身教育第四节 现代人文主义教育主要参考书目
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开播时间:09月02日 10:30