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姚文俊 著 / 山东教育出版社 / 1999 / 其他
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姚文俊小学德育探索与研究
探索篇姚文俊一、我和小学教育(一)我是怎样与小学教育结缘的(二)我是怎样爱上小学教育事业的二、我和小学德育(一)我为什么喜欢小学德育(二)我是怎样成长为德育特级教师的三、我和小学德育实验(一)第一个阶段(1979—1987)(二)第二个阶段(1988—1992)(三)第三个阶段(1993—至今)附:一个小学校长的追求四、关于德育内容系列化的实验研究(一)设置德育目标(二)研制内容系列附:少年儿童思想品德教育提纲五、关于德育途径网络化的实验研究(一)教师为主,全员负责(二)教学为主,全面渗透(三)学校为主,协调一致六、关于学生品德考查方法科学化的实验研究(一)学生品德考査方法三种模式实验简述(二)行之有效的品德考査方法典型举例七、关于德育社会化实验研究(一)问题的提出(二)实践中探索(三)粗浅体会附:中央教育电视台的电视专题片解说词八、关于主体性德育实验研究(一)分析小学德育现状,明确德育实验任务(二)目标与发展相统一,构建德育内容的新体系(三)传统美德与时代精神相结合,编写《三五读本》(四)在德育过程中发展学生主体性的方法附:“三五”《四字书》研究篇郑旦华于超美一、写在前面的话二、成功之路(一)德育的落实——由虚到实1.第一阶段(1979—1987)2.第二阶段(1988—1992)3.第三阶段(1993—至今)(二)德育的艺术——由难到易,变枯燥乏味为快乐有趣1.编写思想品德教育的歌摇、教材2.用各种实践活动锻炼学生的行为能力和技巧3.隆重的升旗仪式4.上好思想品德课5.开设思想品德评定课6.各科教学渗透德育(三)德育的践履——赋道德信条以无穷的魅力1.师德为首2.教学生学会做人三、成功的秘诀(一)成功的秘诀是什么1.党组织是核心2.校长是学校的灵魂3.教师是关键4.物质是基础5.社会因素是前提(二)研究成功秘诀的意义后记戴汝潜后记补戴汝潜“为我国中小学教学最优化”做一点贡献——第一辑编后记胡钢泰社会的肯定是对图书的最高奖——第二辑编后感胡钢泰《姚文俊小学德育探索与研究》是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。《姚文俊小学德育探索与研究》分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了姚文俊关于“小学德育探索与研究”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。《姚文俊小学德育探索与研究》内容全面,结构严谨,条理清晰,融科学性、理论性、指导性为一体,可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。
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开播时间:09月02日 10:30