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徐光兴 著 / 上海教育出版社 / 2001-01 / 平装
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临床心理学:心理健康与援助的学问
《临床心理学:心理健康与援助的学问》的内容大致可以分为三个部分。第一部分对临床心理学的历史发展、基础理论和代表性的学说等进行简明扼要的介绍。第二部分对临床心理活动及心理咨询中的人格理解和诊断、心理测量技术、心理治疗技术进行整理和解说,使之具有实践、操作的可能性。第三部分论述心理健康的科学知识在社会生活各个领域中的运用,如儿童发展障碍的教育与心理危机的克服、企业和社区生活中的精神保健等,读者可以从中加深对临床心理学知识的理解。
徐光兴,男,1953年8月生。1989年出国留学,专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术,获日本教育学博士和美国心理学博士学位。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师范大学心理学系教授、博士生导师,上海市心理卫生学会心理咨询专业委员会主任、国家教育部中小学心理健康教育委员会专家委员,华东师范大学心理健康辅导中心主任。徐光兴教授是国内知名的儿童自闭症诊断、治疗和教育专家,并致力于从临床心理学和精神分析学视点对强迫症、抑郁症进行干预和诊治。
第一章临床心理学导论第一节临床心理学研究的目的1.临床心理学的定义和概念2.“临床”的含义3.临床心理学的研究目的第二节临床心理学的对象与研究领域1.以心理不健康、不适应或障碍者为主要对象2.研究范围广阔第三节临床心理学工作者的活动1.“SCA”理论的构成2.要注意的问题第二章临床心理学的历史与发展第一节临床心理学的开端1.从古代到中世纪2.精神疾患者的解放3.临床心理学的曙光初现第二节近代心理学的发展与繁荣1.对个体差异研究的关心2.对临床心理学的产生起先导作用的五门学科第三节临床心理学的创立与发展1.创立临床心理学的先驱者2.临床心理学的确立期(1920—1945)3.临床心理学的发展期(20世纪50—60年代)第四节临床心理学与精神医学的关系1.研究领域的异同2.精神医学诊断的必第三章临床心理学的基础理论第一节类型学理论第二节发展与认知的理论第三节精神分析学理论第四节行为主义的学习理论第五节其他临床心理学基础理论第四章心理健康与心理障碍第一节什么是心理健康第二节不适应问题和症状第三节精神障碍与疾患第四节儿童身心发展障碍第五章人格的理解与诊断第一节人格理解的基本原则第二节人格诊断的基本理论第三节临床面接中的人格理解方法第六章心理诊断与测量的技术第一节《精神障碍的诊断与分类手册(DSM-IV)》第二节智力测定的技术第三节问卷测定法第四节投影测定法第五节心理诊断技术使用的注意点第七章心理援助的基本理论第一节心理援助的概念与原理第二节心理援助中人际关系的建立第三节心理援助中的临床面接技术第八章心理咨询与治疗的技术第一节来谈者中心疗法第二节精神分析疗法第三节行为疗法第四节现代心理咨询与辅导的技术第九章心理咨询与治疗的技术第一节游戏疗法第二节箱庭疗法第三节感觉统合疗法第四节音乐疗法第十章发展障碍儿童的心理临床第一节儿童的情绪障碍第二节自闭症第三节阿斯贝格征候群第四节学习能力发展障碍第十一章现代人的心理健康第一节学校心理健康教育第二节家庭生活与心理咨询第三节职业生涯中的心理保健第四节社区中的心理健康附信息系统在心理咨询中的运用主要参考文献
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开播时间:09月02日 10:30