一、词词有方法、各个能巧记
“黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫”。本书从单词的发音、拼写、象形、汉语意思、 词根词缀等各个方面寻找记忆突破口,为每一个单词都精心设计了一种记忆方法,来达 到帮助英语初学者快速记忆基础词汇的目的。并且,我们还精心选出了大量的图片来辅 助单词的记忆,作者希望通过将奇思妙想的讲解和精美的图片相结合,从而带给学习者 耳目一新的学习体验。
本书不仅适用于初高中学生及成人自学英语,也适用于具有创新思维的英语教师在 课堂教学中进行应用。
二、创造性地记忆词根 (本书讲解了340个词根的记忆方法)
英语中的很多单词都是通过词根搭配不同的前缀和后缀演变而成的,常见的前缀和 后缀数量有限,在学校教科书中的使用频率也高,对我们来说并不困难,但我们对于词 根却很陌生,而词根却是单词的核心部分!一个词根能够派生出许多单词。记住了一个 词根,相当于记住了一串单词!词汇的数量浩如烟海,词根的数量却相对有限,如果我们掌握了词根,懂得了基本构词法,就能够更容易突破英语单词记忆的难关! 但是词根的记忆却很有难度,许多学习英语多年的人,所掌握的词根数量却寥寥无 几,这种现象也并不少见。那么,英语中词根为什么难记呢?原因之一,词根基本属于 外来语,多来自法语、拉丁语、希腊语、古印欧语等,词形不规则,很难记忆。原因之 二,“一根多义” “多根一义” 现象,增加了记忆难度。原因之三,除了词根本身,词 根的变体也有很多,不了解词根与其变体之间的字母转换规律,也就更难掌握数量如此
繁多的词根。 而本书的特点,是不仅仅呈现了词根的含义,而且提供了记忆词根的方法!
我们主要使用了谐音法、联想法、用单词记词根法、词中词法、字母挪移法等来帮助学生 迅速地记住词根。
例如:
1. 谐音法→用dorm (: “盗墓”) 来记忆词根dorm (睡觉)。讲解:打扰死睡觉。
2.谐音法→用 just(读:“铡死他”)来记忆词根 just(法律;公正的)。讲解:我国北宋时期有个大法官包拯,当年仁宗皇帝钦赐给他三把铡刀 (龙头铡、虎头铡、狗 头铡),三口铡刀皆可先斩后奏以正法纪。
3.联想法→nut(坚果)+ri(拼音:日)来记忆词根 nutri(营养;滋养)。讲解: 每日吃一些坚果来补充营养。
4.联想法→or(读:“偶”)+gan(拼音:肝)来记忆词根 (器官;工作)。讲解: 我的肝。
5.用单词记词根法→用单词 bos(老板;上司) 来记忆词根 pos(有能力的;有 权力的)。讲解:老板是很有工作能力的。
6.用单词记词根法→用单词stone(石头)来记忆词根 ston(打雷)。讲解:滚木“礌” 石 。
7. 词中词法→词根dign (有价值的)中有单词dig (挖)。讲解:盗墓贼总是想方设法挖掘一些有价值的东西。
8.词中词法→词根 cover中有单词 over(在......的上面)。讲解:覆盖在上面。
9.字母挪移法→把单词 price(价值)中的 i和 e字母交换位置,就变成了词根 preci(价格;价值)。
10.字母挪移法→把单词sing (唱歌)中的n字母挪移到后面,就变成了词根 sign(记号;图案)。讲解:唱歌→音乐符号→记号。
三、揭秘英文字母转换规律 (口诀:音形近,含义通,字母转换记心中。)
音形近,含义通:如果单词和发音和拼写相近,则单词之间的意思很可能是相通的。 音近:如 break(打破)和 brick(砖头),brick的原义是 “破碎的砖头”。又如
fantasy(幻想)和 phantasy(幻想),这两种拼写都正确。?形近:如 dish(盘子)和 disk(光盘),这两个单词为同源单词。再比如 shirt(衬衫) 和 skirt (裙子), 这 两 个 单 词 也 为 同 源 单 词 。 字母转换记心中:在词汇学中,通过对单词的元音字母或辅音字母进行转换来创造
新单词,是英语语言学家们所常用的创造单词的手段之一。其实,元音字母之间的相互 转换我们并不陌生,常见的是在动词原形变为过去式和过去分词 (例如:drink— drank—drunk),和可数名词由单数变为复数 (例如:man—men,fot—fet)的情况中。
另外,英语的单词与单词之间、单词与词根之间、词根及其 [变化型]之间也常常 使用字母转换规律 (例如:词根 cap抓住;拿———[变化型]cup)。
我们掌握了这种造词规律,记单词时就可以加以利用来提高记忆效率,不再是孤立的死记硬背一个个的单词,而是将符合转换规律的单词联系起来看待,寻找它们在音、形、义上的联系。本书中,用单词记单词法、词根记忆法、词根与其 [变化型]的转换, 就是运用了英文字母转换规律。