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[美]戴安·泰尔曼 著; 吴薇 译 / 北京师范大学出版社 / 2004-03 / 平装
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上书时间2024-05-20
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儿童生活价值训练广场(7-14岁)
32世纪人类面临着“和平”与“发展”两大主题,围绕着这两大主题,教育将责无旁贷地承担起神圣的使命,直接促进世界和平与社会发展的“国际理解教育”和“终身发展教育”,作为新世纪的教育范畴与内容,正得到联合国教科文组织、各国政府与各类教育机构乃至千百万教育工作者的高度关注,惯犯研究与实践,“国际理解教育”的基础是联合国教科文组织,联合国儿童基金会“非暴力国际十年(行动计划)”所共同倡导的“和平文化”;“终身发展教育”则是原于《德洛尔宣言》(1996)所阐述的“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”的终身教育理念,所谓“发展教育”并不是单纯是为个人的生存与发展提供机会,而是要为整个人类社会的进步与可持续发展铺平道路。
中文版序一1简介生活价值教育的必要性什么是生活价值教育计划生活价值教育的目的生活价值教育的实施现状生活价值教育背景作者简介2引言教授价值生活价值教育活动一览引进本土文化价值怎样开始价值教育推荐的价值教育顺序认可学生的回应将价值融入现行课程中总结活动—做“价值树”生活价值课程中使用的符号学生和教育工作者—与世界分享你们的活动3生活价值教育活动和平尊重爱心包容快乐责任合作谦虚诚实简朴自由团结4附录
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30