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祁凡骅 著 / 中国人民大学出版社 / 2012-06 / 平装
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上书时间2019-07-05
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高等学校通识课程系列教材:领导学(理念、行为与艺术)
“领导”是人们在生活中极其熟悉的一个名词,但是对于如何领导,大多数人却并不了解。在过去,领导之道是一种潜学,是秘不外传的。领导者获取领导知识的途径主要有三条:一是通过自己“悟”。这需要有丰富的领导实践作为悟的基础,并且,不同的人判断事物的价值标准存在差异,对同一事物所悟出的道也可能大相径庭。二是通过模仿。有不少领导者通过观察、模仿自己身边的领导者来获取领导之道。假如幸运地遇上优秀的领导者,那么,模仿者就可以获得领导真经,否则,模仿者得到的就是斜道、歪经。三是通过阅读史书和传记。通过史书和传记的确可以管窥成功名人的领导方略,但是,这些方略往往带有浓厚的个性化色彩,可能仅仅是一家之言而不是领导的规律。这三种认知途径都存在较高程度的或然性,这就造成了现实中领导者领导知识的缺乏。而领导学的兴起为这一局面的改善燃起了希望之灯。“如何做领导”由潜学转为显学,并借助现代的研究手段,为我们展示了领导行为选择的规律与艺术。
祁凡骅(原名祁光华),博士,中国人民大学公共管理学院行政管理学系副主任,副教授。主要研究方向为领导学和人力资源管理;在中国人民大学、中共中央党校、国家电网培训中心等单位长期担任领导学专题任课教师。出版《领导力》、《领导学》、《平衡——构筑和谐领导力》、《胜任能力——人力资源管理新聚焦》等专著、教材、译著多部,发表论文数十篇。
第1章领导学概述1.1领导的基本概念与内涵1.2领导角色范畴1.3领导学的研究路径1.4本书的逻辑与框架第2章胜任力与领导2.1胜任力的概念与内涵2.2领导者的特质2.3领导者胜任力模型2.4领导者胜任力的测量第3章影响力与领导3.1领导影响力概述3.2权力与影响力3.3行为策略与影响力第4章传统领导模式4.1行为领导模式4.2权变领导模式4.3情境领导模式第5章现代领导模式5.1魅力型领导模式5.2转换型领导模式5.3“五级经理人”领导模式5.4“极客”与“怪杰”领导模式5.5“平衡”领导模式5.6物理学视角下的领导模式第6章战略管理与领导6.1战略管理与战略领导6.2愿景与使命6.3领导战略管理的关键6.4领导组织变革第7章决策与领导7.1政治价值与领导决策7.2法律价值与领导决策7.3管理价值与领导决策7.4多元价值平衡与领导决策7.5领导决策的优先权7.6决策的四大悲剧7.7危机决策的四大误区第8章用人与领导8,1领导用人理念8.2领导察人之术8.3领导用人误区8.4团队管理第9章激励与领导9.1领导激励的内涵9.2激励的基本理论9.3领导激励的一般原则9.4领导激励的方法与艺术第10章沟通与领导10.1沟通视角下的领导力10.2领导者沟通有效性的影响因素10.3沟通行为与沟通有效性10.4冲突管理与沟通第11章领导定位与领导力开发11.1领导定位11.2领导力开发参考文献
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开播时间:09月02日 10:30