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0-3岁婴幼儿保育与教育

文颐、王萍编 / 科学出版社 / 2015-03 / 平装

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0-3岁婴幼儿保育与教育
作者: 文颐编；王萍编

出版社: 科学出版社

出版时间: 2015-03

版次: 1

ISBN: 9787030437822

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 209页

字数: 310千字

正文语种: 简体中文

丛书: “十二五”职业教育国家规划教材；学前教育专业0-3岁婴幼儿早期教育方向系列教材
内容简介：

　　《0-3岁婴幼儿保育与教育》是根据0～3岁婴幼儿身心发展的特点及婴幼儿教育规律编写的。《0-3岁婴幼儿保育与教育》分为8章，分别介绍0～3岁婴幼儿保育与教育的概念、特点及作用；与保育与教育相关的主要理论；0～3岁婴幼儿身心发展的特点，并在此基础上介绍了新生儿、乳儿期、幼儿前期儿童的保育与教育。同时，对0～3岁婴幼儿的亲子教育和社区婴幼儿教育的发展也进行了阐述。书中有理论，有案例，有知识拓展，对儿童早期教育的开展有一定的参考价值。
　　《0-3岁婴幼儿保育与教育》实用性强，适合学前教育专业学生使用，也可作为托幼儿机构教师继续教育培训教材，对家长的保育与教育工作也有一定的指导作用。

目录：

前言
第一章0～3岁婴幼儿保育与教育概述
第一节0～3岁婴幼儿保育与教育的内涵、特点与任务
第二节0～3岁婴幼儿保育与教育的原则、内容与方法
第三节0～3岁婴幼儿保育与教育的行动与实践案例
第四节0～3岁婴幼儿保育与教育的发展趋势

第二章0～3岁婴幼儿保育与教育的理论基础
第一节精神分析的人格发展阶段论
第二节蒙台梭利的敏感期理论
第三节格赛尔的成熟势力说
第四节皮亚杰的发生认识论
第五节维果茨基的社会文法历史理论
第六节福禄贝尔的“人性教育”
第七节班杜拉的社会学习理论
第八节加德纳的多元智能理论

第三章0～3岁婴幼儿身心发展特点
第一节0～3岁婴幼儿生理发展
第二节0～3岁婴幼儿动作发展
第三节0～3岁婴幼儿的感知觉发展
第四节0～3岁婴幼儿的认知发展
第五节0～3岁婴幼儿的语言发展
第六节0～3岁婴幼儿的情绪与社会性发展

第四章新生儿期的保育与教育
第一节新生儿的生理特点以及环境要求
第二节新生儿的科学喂养
第三节新生儿的日常护理
第四节新生儿的疾病和意外伤害预防
第五节新生儿的教育要点与策略
第六节新生儿的家庭教养重点

第五章乳儿期婴儿的保育与教育
第一节乳儿期婴儿的特点
第二节乳儿期婴儿的科学喂养
第三节乳儿期婴儿的日常护理
第四节乳儿期婴儿的常见疾病及预防
第五节乳儿期婴儿的教育要点与策略
第六节乳儿期婴儿的家庭教养重点

第六章幼儿前期儿童的保育与教育
第一节幼儿前期儿童的特点
第二节幼儿前期儿童的科学喂养
第三节幼儿前期儿童的日常护理
第四节幼儿前期儿童的疾病与意外伤害预防
第五节幼儿前期儿童的教育要点与策略
第六节幼儿前期儿童的家庭教养重点

第七章0～3岁婴幼儿的亲子教育
第一节亲子教育的概述
第二节亲子教育的内容
第三节婴幼儿亲子教育活动课设计

第八章社区早期教育的发展
第一节社区早期教育概述
第二节社区早期教育的管理
参考文献．

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