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唐小俊 、 中国教育科学研究院 编 / 教育科学出版社 / 2015-08 / 平装
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教育教学知识与能力(小学)
《教育教学知识与能力(小学)》根据教育部颁布的全国教师资格统考小学《教育教学知识与能力》考试大纲编写,采用专题式编写体例,由教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价七个专题构成,囊括了所有考点内容,对重点、难点逐一解读,帮助考生好地把握学习重点,熟知考查规律。每个专题下设专题概览、真题统计、考情分析、复习导航、正文、自我检测、拓展阅读,书后附自我检测参考答案,有助于学生全面理解和掌握各专题内容。
专题一 教育基础专题概览第一节 教育学基础一、教育概述二、教育学概述三、教育与社会的发展四、教育与人的发展五、教育目的六、教育制度第二节 基础教育课程改革一、课程与课程理论概述二、我国基础教育课程改革的历史三、我国当前的基础教育课程改革第三节 小学教育一、小学教育概述二、我国小学教育的历史与现状三、小学的组织与运行第四节 教师专业发展一、教师和教师职业二、教师专业发展的概念和内容三、教师专业发展的阶段四、教师专业发展的途径五、小学教师专业标准第五节 教育科学研究一、教育科学研究概述二、小学教育科学研究的基本方法三、小学教育科学研究成果的表述拓展阅读专题二 学生指导专题概览第一节 学生指导的心理学基础一、心理学概述二、认知过程三、情意过程四、个性心理倾向第二节 小学生身心发展与指导一、身心发展概述二、小学生生理发展的一般特点三、小学生心理发展的一般规律第三节 小学生学习活动与指导一、学习的基本理论二、小学生学习方式三、小学生学习动机四、小学生学习兴趣五、小学生学习态度六、小学生学习习惯七、小学生学习的常见策略与指导第四节 小学生品德发展与指导一、品德与德育二、儿童道德发展的阶段理论三、小学生品德发展的基本特征四、小学生德育的原则、方法与途径第五节 小学生美育与指导一、美育的含义二、小学生美育的基本内容和意义三、小学生美育的基本任务、基本原则与实施途径第六节 小学生安全教育与心理健康指导.一、小学生的生理特点与卫生保健二、小学生意外伤害事故的预防与处理三、小学生常见疾病的预防与治疗四、小学生心理健康与辅导拓展阅读专题三 班级管理专题概览第一节 班级管理与班主任工作一、班级组织概述二、班级管理三、班主任概述四、班主任工作的内容与策略第二节 小学活动管理一、班级活动二、课外活动拓展阅读专题四 学科知识专题概览第一节 小学语文学科知识一、小学语文基础知识概要二、小学语文课程发展的历史沿革三、小学语文课程标准(2011年版)的主要内容第二节 小学数学学科知识一、小学数学思想与方法二、小学数学课程发展的历史沿革三、小学数学课程标准(2011年版)的主要内容第三节 小学英语学科知识一、小学英语课程的性质与基本理念二、小学英语课程目标三、小学英语课程标准(2011年版)的内容标准拓展阅读专题五 教学设计专题概览第一节 教学设计概述一、教学设计的概念、特点和层次二、教学设计的原则和依据三、教学设计的基本理论和模式第二节 小学教学设计的步骤和内容一、教学背景分析二、教学目标的设计三、教学内容的设计四、教学措施的设计五、教学评价的设计第三节 小学教案设计与编写一、教案设计的类型和内容二、教案设计的步骤和要求三、教案设计的实例第四节 信息技术与小学教学的整合一、信息技术与学科教学整合概述二、信息技术与学科教学整合的途径第五节 小学综合课程和综合实践活动一、综合课程概述二、综合实践活动课程拓展阅读专题六 教学实施专题概览第一节 教学概述一、教学的概念二、教学的意义三、小学教学的任务第二节 教学过程一、教学过程及其基本理论二、教学过程的本质三、教学过程的基本规律四、教学过程的组成五、教学过程的基本阶段第三节 教学组织形式一、教学组织形式概述二、教学组织形式的变化与发展三、现代流行的教学组织形式四、当代教学组织形式的特点五、教学组织形式的选择第四节 教学原则和方法一、教学原则二、教学方法第五节 小学课堂教学的实施一、小学生的学习方式与学习动机二、教师课堂教学行为三、小学课堂教学策略及其运用四、小学课堂教学情境创设五、小学课堂教学方法的选择和运用六、课堂教学总结第六节 我国当前的教学改革一、我国当前教学改革的主要观点二、我国当前教学改革的主要趋势拓展阅读专题七 教学评价专题概览第一节 小学教学评价一、教学评价概述二、小学教学评价的类型三、小学教学评价的基本原则四、小学教学评价的内容与方法第二节 小学教师教学反思一、教学反思的含义与分类二、小学教师教学反思的内容与方法三、教学反思的作用拓展阅读
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开播时间:09月02日 10:30