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徐蒙 著 / 苏州大学出版社 / 2022-09 / 平装
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上书时间2024-04-10
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传播学视域下网络不良信息治理与青少年健康成长
《传播学视域下网络不良信息治理与青少年健康成长》一方面以建立有效的网络空间规则,指导青少年****为主线,基于多学科视角,梳理了相关领域的理论和实践成果,对于不良信息问题展开了全方位的分析和探索,有助于学术界和政府管理部门深层次理解不良信息问题;另一方面探析了主流媒体与主流价值观的关系,并分析了媒介素养和媒介素养教育在时下的重要作用。此外,《传播学视域下网络不良信息治理与青少年健康成长》对于不良信息的治理理念和制度设计进行了一些本土化研究,探讨了网络信息内容的生态治理路径,以及从微观、中观、宏观三个层面构建了青少年网络使用的多元协同干预模式,并对未来研究提出了建议。
徐蒙,男,1980年生,内蒙古通辽市人,北京大学管理学博士。现为苏州大学传媒学院副教授、新闻系副主任,主要研究领域为传播学研究方法、计算传播学及媒介法。先后主持省部级项目两项,市厅级项目两项,发表各类论文二十余篇,出版著作两部,参与编写多份咨询报告。
绪论第一节 研究背景第二节 研究意义第一章 网络不良信息的范畴、特征及传播现状第一节 网络不良信息的范畴、特征及传播现状第二节 网络不良信息的分类第三节 不良信息的传播渠道探析第四节 青少年接触网络不良信息的现状第二章 网络不良信息的研究路径第一节 不良信息研究的不同视角第二节 不良信息研究的传播学框架第三章 不良信息的危害性:基于传播效果视角的考察第一节 不良信息对于社会层面的危害第二节 网络不良信息在青少年个体层面的危害第四章 网络不良信息的治理:理念、历史与制度创新第一节 不良信息的治理与公共利益第二节 中国互联网内容治理的历史进程第三节 网络不良信息治理的制度和模式探索第五章 融媒体时代主流媒体与主流价值观的构建第一节 融媒体时代主流媒体的发展第二节 主流媒体面向青少年的传播策略第三节 主流媒体对马克思主义新闻观的践行第四节 主流媒体对于青少年价值观的引领作用第六章 青少年媒介素养教育与父母媒介干预第一节 媒介素养的内涵第二节 媒介素养教育的性质与挑战第三节 媒介素养视域下的家长网络监管第四节 关于媒介素养教育理论与实践的反思第七章 防范网络不良信息的对策与建议第一节 网络内容治理所面临的挑战第二节 网络信息内容生态治理路径的构建第三节 青少年网络使用的多元协同干预模式第八章 未来研究展望第一节 网络不良信息研究现存的不足之处第二节 不良信息研究的展望第三节 对青少年上网行为干预研究的展望参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30