教育心理学 卢盛华, 马一波,吕莉 华中科技大学出版社
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作者:
卢盛华, 马一波,吕莉
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出版社:
华中科技大学出版社
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ISBN:
9787568011570
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出版时间:
2016-03
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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页数:
240页
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字数:
99999千字
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作者:
卢盛华, 马一波,吕莉
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出版社:
华中科技大学出版社
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ISBN:
9787568011570
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出版时间:
2016-03
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纸张:
胶版纸
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页数:
240页
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字数:
99999千字
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￥40.00
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上书时间2024-01-06
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基本信息
书名:教育心理学
定价：40.00元
作者:卢盛华, 马一波,吕莉
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2016-03-01
ISBN：9787568011570
字数：374000
页码：240
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
本书作为教师教育专业核心课程教育心理学教材，力图体现以下“五个突出”。 (1)突出基础性原则。教材突出教育心理学的基础知识、基本技能的掌握和教师资格证考试大纲要求。本书突显教师教育课程的教育价值，适应教师资格证考试的要求。本书严格对照中学教师资格证考试大纲的内容，围绕教师基本素质要求选取知识点。本书主要以师范生未来中学教育教学及教育心理学实践活动为依托，构建教材体系的框架，体现师范性特色。 (2)突出系统性原则。本书共计十一章，使学习者对教育心理学知识有一个整体和系统的印象。本书各章节之间既相互联系，又有着各自的相对独立性。 (3)突出可操作性原则。在保证教材的思想性和科学性的前提下，突出强调教材内容对教育实践(即对师范生未来教书育人的实践和现时自我教育的实践)的富有实效的指导意义。这一原则着重体现在教材的理论阐述的针对性和实践应用的可操作性两个方面，以解决长期以来该课程教学中存在的理论脱离实际的问题。 (4)突出阶段性原则。本书在各章节开头设置“内容概要”和“问题引入”，意图引导学习者带着对知识点或问题的思考进入章节学习。每章后面的“温故知新”意图引导学习者及时温习本章主要知识点。每章后面还设有“本章练习”，意图引导学习者通过完成练习题或获得练习题的启发，以达到强化对知识点识记和理解的目的。 (5)突出可读性原则。本书体现了师范生教书育人和自我教育的特点，针对师范生教书育人和自我教育中具有的普遍意义的问题，发掘有关的理论性内容。在编写形式上，力求做到图文并茂，适当插入图片和专栏(心语感悟、拓展阅读、经典案例等)，以活跃版面，增添学习兴趣。
内容提要
目录
章绪论（1）
作者介绍
序言
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