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  • 智慧课堂何成刚//彭禹//夏辉辉//沈为慧北京师范大学出版社9787303111862
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智慧课堂何成刚//彭禹//夏辉辉//沈为慧北京师范大学出版社9787303111862

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      9787303111862
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      第一篇  导论积极有效地推进史料教学第一节  视野与见识:史料教学的生命力第二节  质疑与批判:史料教学的基本点第三节  立场与角度:依据史料解释历史第四节  理解与超越:阅读史料驾驭教材第五节  文学与史学:拓展史料描述历史第六节  情境与问:借助史料查史观第七节  借鉴与学习:他山之石可以攻玉第二篇  策略篇  第一章  史料的分类与选取第一节  史料的分类第二节  史料的选取  第二章  单则史料的运用策略第一节  以史料为中心的结构利用法第二节  以历史为中心的角度变换法第三节  以学生为中心的激荡法  第三章  多则史料的运用策略第一节  “阐明”与“冲突”第二节  “呼应”与“铺陈”  第四章  史料资源库的建设第一节  “王安石变法”教学主下的史料资源库建设第二节  “罗斯福新政”教学主下的史料资源库建设  第五章  基于历史课标的史料解析设计第一节  遴选理想的命素材第二节  研制史料解析能力目标体系第三节  史料解析的设计举隅第四节  基于标准的史料解析设计思第三篇  案例篇  案例1  以史料思维惯性:袁世凯的独裁统治  案例2  横看成岭侧成峰:对新文化运动的多元

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