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  • 全新正版现货 化学学科知识与教学能力(高中) 9787303232901 靳莹 盖立春 北京师范大学出版社
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全新正版现货 化学学科知识与教学能力(高中) 9787303232901 靳莹 盖立春 北京师范大学出版社

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    128开
  • ISBN:  9787303232901
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  128开

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    • 商品分类：
      教材教辅考试 > 教材 > 高职教材 > 社会文化教育
      货号：
      25342099
      商品描述：
      导语摘要
      本书将以《教师教育课程标准》和《教师资格标准》为依据，立足于教师教育的教学实践需要，按照教师资格考试《化学学科知识与教学能力》考试大纲，围绕化学学科知识、化学教学设计、化学教学实施与化学教学评价四大模块，广泛参考当前国内已出版的化学教学论、化学教学设计、化学教育评价、化学教育心理学等方面的相关教材与专著，力图在保持宽泛视野的同时，突出重点；在铺垫理论基础的同时，增加案例与例题，学以致用。本教材适合教师教育专业的学生以及准备参加教师资格考试的的本科生、硕士生参考使用。

      作者简介
      靳莹，天津师范大学教授，教育学博士，硕士导师。天津市中学化学教学专业委员会常务理事，天津市教育教学研究室化学科兼职教研员，《化学教学》编委。盖立春：河北师范大学副教授，教育学博士，硕士导师。

      目录
        
      模块1 化学知识运用


      第1章 高中化学专业知识


      1.1 化学科学的基本观念和思想方法


      1.1.1 古代化学观与方法论特点


      1.1.2 近代化学观与方法论特点


      1.1.3 现代化学观与方法论特点


      1.2 重要的高中化学定量实验专题


      1.2.1 知识梳理


      1.2.2 典题解析


      1.3 无机化工流程专题


      1.3.1 知识梳理


      1.3.2 典题解析


      1.4 气体制备实验专题


      1.4.1 知识梳理


      1.4.2 典题解析


      1.5 新型无机框图推断专题


      1.5.1 知识梳理


      1.5.2 典题解析


      1.6 元素推断专题


      1.6.1 知识梳理


      1.6.2 典题解析


      1.7 数形结合与化学平衡专题


      1.7.1 知识梳理


      1.7.2 典题解析


      1.8 “粒子”浓度关系判断专题


      1.8.1 知识梳理


      1.8.2 典题解析


      1.9 有机综合推断专题


      1.9.1 知识梳理


      1.9.2 典题解析


      1.10 保护环境专题


      1.10.1 知识梳理


      1.10.2 典题解析


      第2章 高中化学课程知识


      2.1 课程标准解读


      2.1.1 《高中化学课程标准》概述


      2.1.2 普通高中化学课程的性质


      2.1.3 普通高中化学课程的基本理念


      2.1.4 化学学科核心素养与课程目标


      2.1.5 普通高中化学课程的设计依据及课程结构


      2.1.6 普通高中化学课程内容


      2.1.7 高中化学学业质量标准


      2.1.8 信息链接


      2.2 高中化学教材分析


      2.2.1 高中现行化学教材概述


      2.2.2 高中现行化学教材内容构建


      2.2.3 中学化学教材分析


      第3章 高中化学教学知识


      3.1 高中化学教学概述


      3.1.1 一般教学理念概述


      ……

      内容摘要
      本书将以《教师教育课程标准》和《教师资格标准》为依据，立足于教师教育的教学实践需要，按照教师资格考试《化学学科知识与教学能力》考试大纲，围绕化学学科知识、化学教学设计、化学教学实施与化学教学评价四大模块，广泛参考当前国内已出版的化学教学论、化学教学设计、化学教育评价、化学教育心理学等方面的相关教材与专著，力图在保持宽泛视野的同时，突出重点；在铺垫理论基础的同时，增加案例与例题，学以致用。本教材适合教师教育专业的学生以及准备参加教师资格考试的的本科生、硕士生参考使用。

      主编推荐
      靳莹，天津师范大学教授，教育学博士，硕士导师。天津市中学化学教学专业委员会常务理事，天津市教育教学研究室化学科兼职教研员，《化学教学》编委。盖立春：河北师范大学副教授，教育学博士，硕士导师。

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